读下面的短文，回答问题。
春雨
春雨就像一个天真活泼的小姑娘，她走到哪里，哪里就是一派生机。俗话 说 “春雨贵如油”, 真是一点不假。大诗人细致入微地描绘它，人民群众喜悦地赞(诵 颂)它。 春雨，游丝般的春雨，它飘来大地，不停地飘着。不一会儿，地上出现了小水潭；不 一会儿，地上出现了大水潭。啊，雨滴大点儿了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，击起一圈圈的涟漪，像鱼儿在不断地甩尾，像蜻蜒在不停地点水那么美。涟漪和涟漪碰在一起，又向两边(扩 阔)展，形成了自由的、细小的波纹，又像是一幅幅皱缬（xié）盖在大大小小的水浮上了，显得美不(盛 胜)收。
雨，绵绵不断的春雨。洗刷着青草，洗刷着树叶，越洗越绿，越洗越亮，越洗越鲜， 越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油，把满是灰尘的树干都洗得发青了。正如这歌词中写的，“三月里的小雨 , 浙沥沥沥沥沥 , 浙沥沥沥下个不停。”春雨总是不停地下着,像是唱着温柔清新的春之歌。
雨，是春天的象征，也是新生的象征。春雨唤醒了生物,小草钻出了地 面； 昆虫走出了小窝；花儿绽开了笑脸；鸟儿放开了歌喉„„春雨真是复苏的雨 !
雨，能灌溉农田，也能滋养草木，还能消除旱灾。春雨的灌溉使麦苗茧壮成长；春雨 的滋养使草木欣欣向荣。春雨真是及时雨啊 !
雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。它总是默默地滋养着大地， 哺育着大地，( 扶 抚 ) 爱着大地。
1、选择括号里正确的字。
2、照样子在文中再找出三个结构相近的短语。
例：越洗越绿 _____________ _________________ ___________
3、用“√”选择下列词语的正确解释。
（1）涟漪： A. 波浪 B. 水泡 C. 细小的波纹
（2）欣欣向荣： A. 形容心情高兴，景象繁荣。 B. 形容草木茂盛，生机勃勃。
小草的歌
像稻苗一样碧绿，
小草，你是那样柔嫩的美丽。
当微风徐徐吹过，
我愿轻轻地唱着歌，
来到你身边小憩。
和你在一起，我充满乐趣!
像稻苗一样碧绿，
小草，你是那样柔嫩的美丽。
吮吸你滴滴清新的露水，
我可爱的小牛也喜欢你，
是的，是的，
像稻苗一样碧绿的小草啊!
我永远永远离不开你。
1．选择合适的词语，填在括号里。
轻轻徐徐纷纷渐渐
微风( )吹过小鸟( )歌唱
大雪( )飘落歌声( )远去
2．你觉得，小草给我们带来了什么?
______________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
花池
炎炎夏日里，人们是多么喜爱遮住骄阳的树荫，又多么欣赏那散发芳香的花朵啊!
你看，在我们校园的花池里，那些芳斗艳的花儿，开得那么鲜艳。
清晨，粉红的、淡紫的“扫帚梅”随风摇动，向同学们招手。大红的、浅黄的“步步登高”身姿婀娜，向师生们点头。向日葵将他那圆盘式的脸儿转向太阳。牵牛花张开了娇嫩的脸庞。朵朵花儿笑容满面，花瓣上面滚着露珠，宛如珍珠，在阳光的照耀下，闪动着五颜六色的光辉。蜻蜓、蜜蜂在花丛间飞舞盘旋，给这花池又增添了几分闹意。
1．读句子，填空。
花瓣上面滚着露珠，宛如珍珠，在阳光的照耀下，闪动着五颜六色的光辉。
这句比喻句把( )比作( )。
2．摘录几句描写花儿的句子，抄写下来。
______________________________________________________________
读课文节选，完成练习。
每个小女孩儿都跷着四个小指头，宛如点了金似的，小心翼翼地回家，小心翼翼地躺下，小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。
月儿升高了，风儿更凉了，孩子们进入了彩色的梦乡。
晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开了毯子，咬开了线儿，剥开了叶儿。啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊!
1．照样子，在文中找出合适的词语，写在横线上。
绿油油 ________________ ________________ ________________
2．回答问题。
月儿升高了，风儿更凉了，孩子们进入了彩色的梦乡。她们会梦见什么?
______________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
向日葵
向日葵细高笔直，像个卫士一般。它的主茎有一个人那么高，竹竿那么粗。叶子墨绿墨绿的，最大的有芭蕉扇那么大。茎顶端的花蕾就像一个玉盘，中间开满了小黄花，散发出诱人的香味，引来了无数的蜜蜂和小昆虫。
每天清晨，向日葵的脸总是笑眯眯地向着东方，金黄色的花瓣在阳光的照耀下金光灿烂。傍晚，向日葵的脸盘又转向西方，在夕阳的余辉下，它低着头，好像在和太阳点头招呼：“明天再见。”即使是阴雨天气，它还是由东向西转动着它的脸盘儿，寻找太阳的踪迹。难怪人们称它为“向日葵。”
1．向日葵细高笔直，像个卫士一般。
这个比喻句把向日葵比作__________________。
2．茎顶端的花蕾就像一个玉盘。
这个比喻句把花蕾比作____________________。
3．最大的向日葵叶有多大?
______________________________________________________________
4．为什么人们叫它“向日葵”?在文中找到答案，用“_______”画下来，读一读。
阅读短文，完成练习。
春天的竹林
接连几天的春雨，竹林里的小竹笋都争着钻出地面。
小熊很想到竹林里去玩。可是，熊妈妈总是不让他去，理由是会踩断笋尖。
一天，趁着熊妈妈外出，小熊便乘机走进了竹林。“哇!”他傻眼啦!满园的竹笋在冒尖：有的刚露出几根毛发，有的已露出了小小的笋尖，还有的呀，已经高高地站立起来，像个男子汉。小熊可高兴啦!他这边看看，那边瞧瞧，看得眼睛都快花了。正当他看得高兴的时候，突然，回头看到自己走过的地方，几只笋尖被踩断了。一只、两只、三只……唉!好些只呢!多可惜呀!小熊忙走过去抚摸被踩断的笋尖，难过得快要掉下眼泪来了。
晚上，熊妈妈回到家，小熊主动向妈妈承认了自己的过错。妈妈原谅了他，对他说：“吃一堑(qiàn)，长一智(zhì)，今后走进竹林，脚下多加小心就是了。”
1．短文共( )节，第( )节写小熊在竹林里玩。
2．用“______”画出第三节中描写竹笋的句子。
3．填空。
(1)熊妈妈总是不让小熊去竹林玩的理由是__________________。一天，趁着熊妈妈外出，小熊便乘机走进了竹林。结果___________________________。
(2)“吃一堑，长一智”的意思是受一次挫折，长一分见识。文中，受的挫折是______________________，长的见识是明白了_______________________。