阅读课文片断，完成练习。
八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄蒙周旋（quǎn xuán）。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（dǎo dào ）柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
1、给文中带线的字选择正确的读音。
2、给“疾”选择正确的解释。
疾步向前（ ）深恶痛绝（ ）
（“疾”在字典里的解释有：⑴病，身体不舒服； ⑵快，迅速；⑶恨； ⑷疼痛）
品读短文，完成练习。（6+3+3+2+5分）
爬起来再摔
一个人刚开始练摔跤，他一次次被摔倒在地，教练喊道：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易的被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学会走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则他就得永远靠别人扶着走。
这下我们都明白了，这个世界上有许多事是必须自己做到，必须。摔倒了靠别人扶起来就永远没有自己走路的能力摔倒了索性不起来了就永远趴在地上因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人一生就被困在了一所一所特殊的监狱中
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出系的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔倒了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。爬起来，再摔！人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
（1）在第三自然段中空白处加标点符号。
（2）你能为第三自然段划线部分写上一个恰当的句子吗？联系上下文仔细想一想。
（3）请为文中划线的句子换个说法，但是意思不能够变。
（4）第三自然段中“这下我都明白了，……”“这”是指
（5）“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习、对我们的生活有什么意义？请写下来。
课文精彩回放。（3+4+5分）
我不知道他们给了我多少日子，但我的手几（）乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中（）溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影（）子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（1）给带点的字加拼音。
（2）联系上下文解释下列词的意思。
头涔涔：
泪潸潸：
（3）“我的手几乎是渐渐空虚了。”这句话的意思是什么？
我们都知道雷锋生前写了许多日记，请你把他写得完整的句子和段落连上线。
如果你是一滴水你是否照亮了一分黑暗
如果你是一线阳光你是否滋润了一寸土地
如果你是一粒粮食你是否永远坚守在你生活的岗位上
如果你是一颗最小你是否哺育了
的螺丝钉有用的生命
青春啊，永远是美好的！我愿在 暴风雨中——艰苦的斗争中
可是真正的青春，锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
人的生命是有限的，可是，只属于这些永远力争上游的人，永远为人名服务是无限的。忘我劳动的人，永远谦虚的人。
我愿做高山岩石之松，我要把有限的生命，投入到无限的为不做湖岸河旁之柳。人民服务之中去。
阅读理解
莫高窟
莫高窟对面，是三危山。《山海经》记，“舜逐三苗于三危”。可见它是华夏文明的早期屏障，早得与神话分不清界线。那场战斗怎么个打法，现在已很难想像，但浩浩荡荡的中原大军总该是来过的。当时整个地球还人迹稀少，哒哒的马蹄声显得空廓而响亮。让这么一座三危山来做莫高窟的映壁，气概之大，人力莫及，只能是造化的安排。
公元三六六年，一个和尚来到这里。他叫乐樽，戒行清虚，执心恬静，手持一枝锡杖，云游四野。到此已是傍晚时分，他想找个地方栖宿。正在峰头四顾，突然看到奇景：三危山金光灿烂，烈烈扬扬，像有千佛在跃动。是晚霞吗？不对，晚霞就在西边，与三危山的金光遥遥相对应。
三危金光之迹，后人解释颇多，在此我不想议论。反正当时的乐樽和尚，刹那时激动万分。他怔怔地站着，眼前是腾燃的金光，背后是五彩的晚霞，他浑身被照得通红，手上的锡杖也变得水晶般透明。他怔怔地站着，天地间没有一点声息，只有光的流溢，色的笼罩。他有所憬悟，把锡杖插在地上，庄重地跪下身来，朗声发愿，从今要广为化缘，在这里筑窟造像，使它真正成为圣地。和尚发愿完毕，两方光焰俱黯，苍然幕色压着茫茫沙原。
不久，乐樽和尚的第一个石窟就开工了。他在化缘之时广为播扬自己的奇遇，
远近信士也就纷纷来朝拜胜景。年长日久，新的洞窟也一一挖出来了，上自王公，
下至平民，或者独筑，或者合资，把自己的信仰和祝祈，全向这座陡坡凿进。从此这个山峦的历史，就离不开工匠斧凿的叮当声。工匠中隐潜着许多真正的艺术家。
前代艺术家的遗留，又给后代艺术家以默默地滋养。于是，这个沙漠深处的陡坡，浓浓地吸纳了无量度的才情，空灵灵又胀鼓鼓地站着，变得神秘而又安详。
（1）照样子写词语。
浩浩荡荡：、、。
空灵灵：、、。
（2）写出反义词。
稀少——恬静——神秘——
（3）填上适当的词语。
（）的莫高窟（）的马蹄声
（）的锡杖（）的才情
（ ）的幕色（）的沙原
（4）乐樽在三危山看到了什么样的奇景？
（5）莫高窟是一个什么样的地方？
（6）中国拥有古老灿烂的文化，有许多文化遗迹，你知道有哪些吗？写上几处。
走进课文。
（1）布达拉宫散发着一种令人震撼的美。这是一种什么样的美？把你的感受写一写。
（2）为什么说布达拉宫是一个宝物荟萃的“博物馆”？
（3）如果，你有机会到布达拉宫游览，你最想去看什么？你最想了解什么？