根据课文填空。
《献给老师的花束》是一首表达（ ）的诗歌。全诗以“（ ）”作为贯穿全文的情感线索，围绕“爱”既写出了老师对教育事业的（ ）和对学生的（ ），又抒发了自己对老师的（ ）。
下面每组词语中都音或形有错误的，请你用“ ”画出，并在后面（）内改正。
A、雨蓦毕业（bì）医疗（）
B、瘦弱（sòu）恰恰盲目（）
C、一辈子四肢坠入卡住（kǎ）（）
我是拼写小专家。
（1）《姥姥语录》记录了著名主持人倪萍的wài pó（）那jiǎn dān（）而富有zhé lǐ（）的人生哲学。
（2）不计其数的设备cái liào（）、及时的jiù yuán（）……中国人民的团结再次创造了生命的qí jì（）。
（3）我从参加工作起，就一直钻研教育，努力shí jiàn（）自己的nuò yán（）。
（4）婴儿的智力需要从小qǐ fā（）。
重温课堂。
（1）《小兵张嘎夺枪记》描写了嘎子的以及为了保护战友与的精神。
（2）《倔强的小红军》是按“————”的顺序来记叙的，通过小红军外貌、动作、语言的神态的描写，表现了小红军的特点。
锦上添花，词语巧搭配。
（）的神情（）地盯着（）地说
（）的口吻（）地谈起（）地比试着
把下面词语补充完整，并选词填空。
（）（）人烟满不（）（）无可（）（）
东（）西（）东（）西（）东（）西（）
妈妈让小强去学习，小强却地说：“等我看完电视就去。”妈妈地看了他一眼，走了。