根据课文填空。
《献给老师的花束》是一首表达（ ）的诗歌。全诗以“（ ）”作为贯穿全文的情感线索，围绕“爱”既写出了老师对教育事业的（ ）和对学生的（ ），又抒发了自己对老师的（ ）。
请你写出几个表示“看”的词语。
、、、
把下列词语补充完整,并用你喜欢的一个词写话。
风（）浪（）人（）人（）（）（）井然一针( )( )
山（）地（）前（）后（）（）（）乍到汗如( )( )
重温课堂。
（1）《元日》是代诗人的作品，其中表现人们迎春的热闹欢快的句子是：__________________，__________________。
（2）《老北京的春节》一文是按照顺序介绍了老北京过春节的和。
（3）《冰灯》讲述了作者的父亲的故事，反映了父亲。
（4）课文重现。
到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。
①选文是围绕哪句话来写的？请你画出来。
②这段文字写了哪几件事？
③春节贴对联是我们中华民族的传统习俗，诗句“____________，_____________”就能证明这一点。请你在下面的横线上写出自己积累的一副对联。
__________________________________________________________________
读一读，用加点的字写话。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……
句子中省略号的作用是，我也能写这样的句子：
（2）小伙伴们都称赞我的冰灯，连大军也有点羡慕我。
词语积累与运用。
（1）“我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。”“灯笼”还可以与等词语搭配，画线的部分可以用成语来代替。
（2）“贴近年根就去赶集买年画了” 一句中的“贴近”表示紧紧地挨近，能表示这样意思的词语，还有、等。