在括号里填上表示动作的词语。
( )眼睛 （ ）木马 （ ）胡子
( )眼泪 （ ）小孩 （ ）医院
( )秋千 （ ）太阳 （ ）积木
课文早知道。仔细读课文，再填空。
故事发生的时间是________，地点是________，人物有________、________、________、________、________和________，主要人物是________和________。故事的主要内容是：_____________________________________。
课文连线台。根据课文内容填空。
从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁等着……句子中的“他”指的是，这个人等的是，他的想法是。你想对这个人说：_________________________。
盗铃人被主人抓住了，可盗铃人想，自己不是把耳朵掩起来了吗？怎么还会被发现，被抓住呢？他百思不得其解。请你设计主人和被捉的盗铃人之间的一段对话，注意说清楚盗铃人想不通的问题。
主人：___________________________________________________________
盗铃人：__________________________________________________________
主人：__________________________________________________________
盗铃人：_________________________________________________________
句子百花园。读句子，用加点的词语造句。
(1)如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？
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(2)要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊！
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近义好兄弟。照样子，写近义词。
坐井观天——（鼠目寸光）掩耳盗铃——（）
守株待兔——（）画蛇添足——（）