读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。
见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变）
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按要求改写句子。
（1）谁不知道这是风车呢？
改为陈述句_________________________
（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。
改为反问句）_______________________
（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）
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（4）老人喂海鸥。（扩句）
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（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）
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（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）
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综合运用，按要求写句子。
（1）母亲是老师。（ 扩写句子）
（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）
（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）
（4）这件事你能做好。（改为反问句）
句子小作坊。
（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
①今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
②艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
（2）读句子，用加点词语写句子。
①我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。
②一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去。
按要求写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）
（2）难道我们能被地震这个困难吓倒吗？（改为陈述句）
（3）巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）
（4）居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。（改病句）
（6）闪电撕破了乌云。（扩句）
我会按要求写句子。
（1）小姑娘在拾贝壳。（把句子写得更具体）
（2）大风刮断了树枝。 →树枝被大风刮断了。（换个说法）
空姐的十二次微笑深深打动了乘客。
（3）我会照样子写比喻句。
雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
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