【小明的新家】
今年小明家又搬了，搬入了生活环境园林化、居住条件星级化、配套设施现代化、信息管理智能化的现代农民居住区。这里既有现代气息，又体现了小桥流水、亲水园林的江南水乡特色。爷爷说，如今的生活是越过越红火喽，早几十年怎能想到也能过上这么舒坦的日子呢，这多亏了党的政策好啊！
（1）请结合九年级《思想品德》教材“成长在社会”的相关知识，说说改革开放以来我国发生了怎样的巨大变化。并谈谈除了爷爷所说的“党的政策”之外，还有哪些产生这些巨大变化的原因？（至少列举2个）
【小明看社会】
生活中经常上演这样的场景：看到公共场所乱扔的遍地垃圾熟视无睹，对闯红灯现象无动于衷；有人随地吐痰，有人折枝摘花，有人说话粗俗，有人破坏公物。小明和同学们商量，准备起草一份文明公约，发出呼吁。少数同学对此有不同看法，说管好自己就行了，做这些没什么意义。
（2）结合九年级《思想品德》教材“成长在社会”的相关知识，请你为小明的文明公约列出一些提纲。同时，少数同学的看法是不对的，请紧扣材料帮助他们改正认识。
【参观博物馆】
学校组织学生春游，参观苏州博物馆。解说员介绍说，这是由世界著名建筑大师贝聿铭担纲设计的，既体现了苏州古典园林的风格和悠久的地域历史文化特色，又体现了现代科技发展成果，并借鉴了西方博物馆建筑艺术的优秀成果。这种“苏而新，中而新”的设计理念，给小明留下了深刻的印象。
（3）请你运用九年级《思想品德》教材“融入民族文化”的相关知识，谈谈你对苏州博物馆“苏而新，中而新”设计理念的理解。(3分)
阅读漫画《网络时代的猫咪》，回答问题。
（1）这幅漫画反映了网络交往对象具有什么特点？
（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？
材料一：据报道，世界大学生运动会男子一百米金牌获得者──清华大学学生胡凯，在少年时很喜欢上网，经常在网上浏览体育新闻，欣赏田径赛场上明星们的精彩表演，并且在平时的训练中模拟、学习和创新，不断提高自己的运动水平，终于实现了自己的理想。
材料二：某校九（4）班学生小波一年前迷上了玩网络游戏，从此他无心学习，经常旷课去网吧玩网络游戏，每天满脑子装的都是游戏。一天早晨，他在网吧玩了一通宵的网络游戏后走出网吧，已身无分文。于是，他模仿网络游戏中的做法，对他人实施了抢劫，被群众当场抓获扭送到了公安机关。
阅读上述材料，回答：
（1）上述两则材料共同告诉我们什么道理？
（2）我们中学生应该如何处理玩网络游戏与学习的关系？
（3）我们应该怎样做才能享受健康的交往？
那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望……
运用所学的知识，回答：
（1）促使“她”回家的真正原因是什么？
（2）生活中，当你与父母发生了矛盾，应如何处理？
请你运用所学的知识对下图中小明及小明妈妈的言行予以评析。
针对有些学生对父母存在逆反心理的现象，老师组织学生开展了以下活动。请你积极参与，完成相关任务。
（1）社会调查：学生选择若干个家庭进行调查，了解未成年子女对父母存在逆反心理的表现及其产生的原因。请你说出未成年子女对父母存在逆反心理的几种表现以及他们产生逆反心理的原因。
（2）各抒己见：老师要求学生就“逆反心理导致的对父母的反抗是否妨碍自己的健康成长”进行讨论。请你发表自己的看法。