在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制。”这反映了当时雅典
| A．平民与贵族的政治对立不可调和 |
| B．工商业者的政治要求最为激进 |
| C．公民的经济生活影响政治意愿 |
| D．公民的政治诉求未能充分表达 |
下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是（）
| A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学 |
| B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 |
| C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 |
| D．明清的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者 |
在历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格按班规法律惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是( )
| A．甲——儒，乙——法，丙——道 |
| B．甲——儒，乙——道，丙——墨 |
| C．甲——墨，乙——法，丙——道 |
| D．甲——道，乙——墨，丙——儒 |
下列论述中包含辩证法思想的是( )
①务民之义，敬鬼神而远之
②长短相形，高下相倾；音声相和，前后相随
③为无为，则无不治
④弱之胜强，柔之胜刚
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
《弟子规》是清代后期影响最广的儿童道德启蒙读物，其中有一句“父母教，须敬听，父母责，须顺承”。这突出反映了清朝教育（）
| A．提倡家庭自身教育 | B．注重儒家伦理教育 |
| C．鼓励儿童全面发展 | D．渗透天人感应思想 |
在今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，有人就称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指( )
| A．“兼爱”和“尚贤” | B．“仁”和“德治” |
| C．“克己复礼” | D．“有教无类” |