下面的句子运用了哪些修辞手法，请你辨一辨，再分别仿写一个句子。
（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )
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（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？( )
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（3）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？( )
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按要求写句子。
（1）奶奶那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的孙子。（缩写）
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（2）荷叶在微风中轻轻地摇动。（改为拟人句）
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（3）妈妈对我说：“今天我很忙，你自己去姑妈家吧。”（改为第三者转述句）
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（4）喂，老头，走开点，我要过去！（改用礼貌用语）
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按要求写句子。
（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）
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（2）读下面的句子，再仿写一句。
红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。
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按要求写句子。
（1）照样子
将两句合并为一句。
示例：我们请罗老师。
罗老师讲故事。
我们请罗老师讲故事。
（1）明明生病了。
明明没有上学。
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（2）爸爸去请医生。
医生给孩子看病。
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（3）班长指挥我们。
我们去扫地。
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修改病句
（1）在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。 _____________________________________________________________________
（2）听到这个消息，我小声地议论起来。 _____________________________________________________________________
（3）这次到会的只有七十二人左右。 _____________________________________________________________________
（4）他的一双手几乎完全冻僵了。_____________________________________________________________________
（5）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。_____________________________________________________________________
（6）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。_____________________________________________________________________
（7）星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 _____________________________________________________________________
（8）她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
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修改病句
（1）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
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（2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。
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（3）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
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（4）改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
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（5）听了老师的一番话，很受教育。
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（6）在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
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（7）他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
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（8）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
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