当你在学校里犯了错误，老师要约见家长时，正确的态度是（ ）
| A．恨他，谁让他告状的 | B．主动向老师承认错误 |
| C．他告他的，我做我的 | D．只要是我有理，我就走遍天下都不怕 |
每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（）
| A．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事 |
| B．必须成为一名伟人，做一番大事业 |
| C．把他人的生命看得比自己的生命重要 |
| D．只需珍爱自己的生命 |
“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（）
①世界上每个生命都是独一无二的
②世界上的生命是丰富多彩的
③每个人都有自己独特的风格和特点
④地球上的各种生命是息息相关的
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．①② |
地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是（）
| A．小刚和几个同学到林中去捉鸟 |
| B．某班全体同学参加了今年植树活动 |
| C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 |
| D．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动 |
小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（）
| A．小敏、小明比小刚要聪明得多 | B．老师的教学方法各不相同 |
| C．小敏、小刚、小明的性格各异 | D．他们的学习方式各有特点 |
培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们（）
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的性格
③只要多读书就一定能够成才
④读书是一种高雅的生活情趣
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |