判断正误。（对的打“√”，错的打“╳”）
贝多芬的《月光曲》是一首钢琴奏鸣曲。 （ ）
《楚王好细腰》选自《墨子》一书。 （ ）
《东施效颦》一文中“妻子”与“却看妻子愁何在”中的“妻子”是同一个意思。 （ ）
古代汉语中“走”与现代汉语中“走”是同一个意思。 （ ）
“这难道不是伟大的奇观吗？”去掉“难道”一词，原句主要意思不变。（ ）
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错误的的打“×”。
（1）泰国是非洲一个美丽的国家。（）
（2）威尼斯是世界闻名的海上城市。（）
（3）作者以“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。（）
（4）作者描写夜晚静寂的威尼斯，不能说明小艇在人们生活中的重要作用。（）
（5）《彩色的非洲》从非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采多个方面展现了非洲是一个色彩斑斓的世界。（）
判断下列各句说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
（1）“锲而不舍”中的“锲”指“雕刻”。( )
（2）徐霞客经常抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念去读书。 ( )
（3）《少年旅行队》中的“老师”指的不是一般意义上的老师，而是赋予我们丰富阅历的老师。( )
（4）《彩色的非洲》从非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采多个方面展现了非洲是一个色彩斑斓的世界。（）
（5）作者以“与象共舞”为题，体现了泰国与大象关系密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。()
（6）作者描写夜晚静寂的威尼斯，不能说明小艇在人们生活中的重要作用。（）
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“关系亲密感情亲切雨水充分光线充足”搭配完全正确。（）
（2）“许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”是一个比喻句。（）
（3）《与象共舞》一课结构上采用了先概述再分述最后概括总结的方式。 （）
（4）季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中描述了德国家家户户窗口开满鲜花的情景，表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。（）
（5）《威尼斯的小艇》一文作者是美国作家马克·吐温，这是我们本学期学习的第二篇他写的文章。（）
下面各组注音和词语全对的打“√”，有错误的打“×”。
（1）气氛（fēn）充沛（fèi）船舱（chānɡ）火炬（jù） ( )
（2）保姆（mǔ） 沙瓤（ránɡ） 硕大（shuò） 聆听（línɡ）( )
（3）强悍（hàn）粗犷（guǎnɡ） 渗透（shèn）篝火（ɡōu） ( )
我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”这句话总结全文，照应开头，又呼应了课题，抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。( )
（2）“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。”这句话在文中起过渡作用。( )
（3）“火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”这句话运用了排比的修辞手法。( )
（4）“置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱。”这句话运用了比喻的修辞手法。( )