排列句子的顺序。
（ ）小芽钻出了地面。
（ ）蓖（bì）麻开花了。
（ ）蓖麻越长越高。
（ ）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。
（ ）蓖麻结果实了。
把错乱的句子整理通顺，打上序号。
（ ）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”
（ ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（ ）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”
（ ）松树请求说：“放了我吧！”
（ ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”
将下列词语按一定顺序重新排列。
除夕元宵节中秋节重阳节春节
乱句重组
（）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。
（）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
（）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
（）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
把下面排列错乱的句子，按照一定顺序，连成一篇条理清楚的短文。
（ ）首先，弄清“写了什么”，可以培养我们的概括能力。
（ ）这就是在分析时，要始终抓住三个问题：这一篇写了什么？怎样写的？为什么要这样写？
（ ）最后，弄清“为什么要这样写”，可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。
（ ）我在老师的指导下，摸到了分析文章的一条门路。
（ ）抓住这三个问题，对培养我们的自学能力有哪些作用呢？
（ ）接着，弄清“怎样写的”，可以培养我们作文布局谋篇的能力。
把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，将正确的番号填在括号里。
⑦可怜的小利比，我的好弟弟！①我死了你怎么办呢？②一看见我就难过地对我说：‘我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧断了两条腿。③这时我才知道，他们俩是孤儿，父母早死了。 ④ 我让小男孩吃了些东西，跟着他一块儿去看珊迪。⑤可怜的珊迪躺在一张破床上。 ⑥我就要死了。（）