妙笔生花。
静静的天空，蓝蓝的。柔嫩的小草，绿绿的。 郁葱的槐树，高高的。 那里是我的家乡。 那里有我的童年；那里有我的天真无邪……每个人都有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。（字数不少于300字）
你会画吗?
学习完本课，给你印象中最深的景物是哪一处?把它画下来。
颐和园的景物数不胜数，各具特色，就是看上一天也看不完，看不厌。谐趣园是个“园中园”，山泉绿竹，小桥流水，再现了江南园林的特色；“买卖街”在后湖两岸，临水而(健 建)，店铺林立，使人仿佛置身于江南的水上城市；十七孔桥桥头东部的廓如亭是我国亭类建筑中最大的一座；昆明湖东部的知春亭是赏春的好地方，在这里可以综观颐和园全景，山外有山，景外有景，湖光山色，美不胜收。
北京的颐和园，既是一座美丽的大公园，又是一座(洪宏)伟的博物馆。它在我国园林史上占有重要的地位，在世界园林史上也是军见的。
1．画去文中不正确的字。
2．选文第1自然段是围绕哪句话写的?
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3．选文共介绍了几个景点?写下来。
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4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
1．写出文中的三对反义词。
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2．作者游览的目的地是______________________________。
3．第2自然段讲沿途见闻。作者所见到的路是___________，花是___________，树是___________。
4．第3自然段中溪流的特点是：_________________________________。
或许是因为天气较凉，行人少且多是过客，连问好几个人都不知道我要找的车站在哪里，其中一位好心人还指错了路。我离目的地越来越远。路在哪里?孤零零的我只能在十字路口徘徊。一位推自行车过路的、高高瘦瘦的、头发花白的老者看出了我的困境，很耐心地给我指方向。
1．仿写词语，并用其中一个词语造句。
孤零零 ___________ ___________ ___________
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高高瘦瘦 ___________ ___________ ___________
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2．找不到车站的“我”心情是怎样的?老者给“我”指方向后，“我”是什么样的感受?
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(一)课内阅读。
过了端午节，是一段长长的(酷苦)热无雨的日子，室外像一个大烤(kǎo kāo)箱。下了班，为丈夫买了一根底座有四只脚的(怪拐)杖。沿路，我一手拿着书包，一手拿着拐杖，汗流(夹浃)背地走进汽车候车大厅。凉爽的空气让我整个人松散下来，拐杖变得沉重起来。拿着不如拄着，酸软的手脚也能稍稍(shāo sāo)歇息。
1．用“\”画去文中错误的读音或字。
2．找出文中的比喻句，写下来。
3．写出下面词语的近义词。
凉爽——( )沉重——( )
4．文中交代了拐杖风波的起因是：________________________________