根据课文内容，给陶罐和铁罐的话填上表示神态的词语。
(1)“你敢碰我吗，陶罐子?”铁罐（ ）地问。
(2)“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
(3)“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐（ ）地说。
(4)“谢谢你们!”陶罐（ ）地说。
(5)“住嘴!”铁罐（ ）地说，“你怎么敢同我相提并论！”
读拼音，写词语。
我会仿写句子。
例：小明是我们班的班长。
我们班的班长是小明。
（1）我们的学校是晨阳学校。
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例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
（2）鸟儿在枝头唱歌。
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例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
（3）有几个虫子怕什么！
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我会给句子加上标点符号。
（1）小河上有座石桥（）
（2）我多想乘宇宙飞船去太空呀（）
（3）你能把铅笔借我用用吗（）
日积月累。
（1）我神州，称华夏，（），（）。
（2）十月一日——（）的生日。
（3）远上寒山石径斜，（）有人家。
（4）老师——满树盛开的（），那是我们的（），感谢您时时把我们（）。
（5）（）所短，（）所长，（）补短，相得益彰。
我会写反义词。
（1）爸爸的个子（），我的个子（）。
（2）北京的气候是冬天（），夏天（）。
（3）考试时要（）做题，不要（）。