根据文言文内容回答问题。
（1）“之”在古文中的意思：①动词，到，往；②代词，第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）。③指示代词，这；④活用为第一人称，我；⑤助词 1.结构助词，相当于“的”；⑥ 结构助词，宾语前置的标志；⑦音节助词，无实义。请选择恰当的意思填入括号里。
①通国之善弈者也（）
②惟弈秋之为听（）
③一人虽听之（）
④思援弓缴而射之（）
⑤虽与之俱学，弗若之矣（）
（2）《学奕》一文分别为我们描述了（）和（）两个学棋人的形象，从中我明白了（）的道理。
（3）《两小儿辩日》一文中（）一句可见两小儿所辩论问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是（）。在辩论过程中，两小儿的表现得都很（）。孔子对待这个问题则表现出了（）的态度。
读课文，按要求做题。
弈秋，通国之____。使弈秋诲_____，其一人_______，惟弈秋之为听；一人虽______，一心以为有_____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______。为是其智弗若与？曰：_______。
（1）按原文填空。
（2）解释下列句子的意思。
①思援弓缴而射之。
_________________________________________
②为是其智弗若与？
_________________________________________
（3）跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同？
（4）读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
A．学习必须专心致志，绝不可三心二意。 （ ）
B．学习必须持之以恒，不能半途而废。 （ ）
C．学习必须不怕困难，知难而进。 （ ）
查字典填空。
要查的字 音序 音节 部首 余笔 组词
俱
弈
鸿
写出下列字词在文中的意思。
弈：
通国：
善：
诲：
援：
俱：
弗若：
然：
内容很精彩，快来看一看！
从弈到围棋。
现代人说的“弈”包括围棋、象棋、军棋等一切棋类。最早的时候，“弈”是专指围棋的。围棋在发展演变过程中，除了“弈”和“围棋”，还有许多有趣的名称。晋朝时，有人称围棋为“坐隐”和“手谈”。不过到最后，还是将概括了围棋着法的“围”字保存了下来。