课文内容检测填空。
《血染的实验报告》这是一篇记事为主的( ),记叙芝加哥自然博物馆研究员、著名动物学家( )以( )为代价,出色地完成了一次特殊的实验的事。题目“血染的实验报告”,用一个偏正词组概括文章的内容。( )是科学研究成果的表述形式,是专门描述、记录某项课题研究全过程与结果的报告类文体。具体讲,就是以实验法为主进行观测、分析、综合、判断,如实地记录成文,这就是( )。施密特的关于毒蛇咬伤治疗的实验是用他自身当实验对象的,他的研究与记录都是他在被蛇咬伤后忍受剧痛、走向死亡的过程中进行的,最后他为科研而牺牲。他的记录,就是实验报告。这是以生命为代价的实验报告,是用( )写就的实验报告,所以称为“血染的实验报告”。这篇课文反映了施密特( )的科研品格,赞扬了科学家( )高尚精神。
根据意思写词语。
1.感到特别的羞耻和惭愧。 ( )
2.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 ( )
填写恰当的词语。
1.金丝猴( )酷暑而能忍耐严寒。
2.由于有些人大量捕捉,金丝猴已经( )。
用加线的词语写一句话。
1.暴龙露出尖利的牙齿,追赶平原上可怜的动物。
追赶:______________________________________
2.现在人们只能通过这些恐龙的化石,想象那个遥远的恐龙世界。
遥远:______________________________________
写出下列词语的近、反义词。
近义词反义词
笨重——( )——( )
安静——( )——( )
贪心——( )——( )
词语巧搭配。
( )的牙齿 ( )的动物
( )的翅膀 ( )的身影