写出下列词语的近义词和反义词。变幻——（）——（）庞大—

根据课文内容填空。
（1）可是小胖墩儿也是个摔跤的（），（）着腰，（）了裆，（）着眼珠子，不露一点儿（）。两个人（）似的（）了三四圈，终于（），（）在了一起。
（2）但刷子划过屋顶，立时（）一道白，白得（），白得（）。
（3）请您（）把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又（），又（），又（），简直（）。
（4）《小嘎子和胖墩儿》一文选自（），作者（）。文中通过对人物的（）描写，塑造了一个（）的小嘎子和（）的胖墩儿。
（5）《临死前的严监生》一文选自我国古典讽刺小说（），作者（），文中通过对严监生的（）和（）描写，塑造了一个（）的形象。
（6）《“凤辣子”初见林黛玉》中“凤辣子”指的是（），她是古典文学名著（）里的一个人物。本文作者是（），书中以（）和（）的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。
（7）《刷子李》本文通过对人物（）和（）的描写，突出了一个（）的刷子李。本文选自（）写的（），除了本文之外，还收录了《泥人张》、《快手刘》、《苏七块》、《冯五爷》等。
曹小三对师傅的态度由（）→（）→（）→（）
（8）《金钱的魔力》一文选自（）写的（），文中塑造了（）的托德，和（）的裁缝店老板。本文作者被誉为“美国文学中的林肯”。
（9）王羲之是（）（朝代）著名的书法家，形容王羲之书法笔力强劲的成语是（）。现在用来比喻（），他的书法被誉为（）。

把下列词语补充完整，再给词语分类，并各写两个自己积累的词语。
（）（）堂堂满面（）（）目（）口（）（）头（）腰
活（）乱（）（）（）动听（）声（）语（）背（）腰
文质（）（）（）（）奕奕健（）如（）巧（）如（）
（）头（）气大（）大（）身（）力（）（）重（）长
写人物神态的：
写人物外貌的：
写人物行动的：
写人物语言的：

区别形近义，我能行。
擞（）扳（）临（）皆（）帕（）
数（）板（）监（）谐（）拍（）
侄（）宗（）敛（）朗（）馅（）
致（）崇（）脸（）郎（）陷（）

看拼音写词语，我能行。

根据课文内容填空。
（1）本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《》的主人公，“严监生”是我国古典小说《》中的一个人物，“凤辣子”是我古典文学名著《》中的一个重要人物，这部名著的作者是（）。
读了课文，小嘎子给我留下了（）的印象；我还知道严监生是个（）的人；王熙凤是个（）的人，除了课内结识了不少人物之外，我还从中外名著中了解到不少人物，又从外国名著《》中结识了（）等人物。
（2）“一双丹凤三角眼，两弯柳叶（）；身量苗条，体格（）；粉面含春（），丹唇未启（）。”这是《》中对（）的（）描写。
（3）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上（），抽一袋烟，（）一碗茶，再（）下一面墙。
（4）他微笑着接了过去，那种笑容是（），里面还有（）还有（），还有（），就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。
（5）这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么（），硬是（）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（）他的腿，不料反给他把脚（）住了，趁势往旁侧里一（），咕咚一声，小嘎子（）了个仰面朝天。