阅读短文，回答问题。
断 尺
星期天，我和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛。
预备铃打响了，离比赛还有五分钟了。我打开了书包，拿出文具盒。咦！尺子呢？我翻遍了书包、文具盒，也不见尺子的影子。我急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不断叹气。
“徐斌，找什么呢？”坐在我身后的申明看见我这副模样，关心 地问。“尺子！我忘带尺子了„„”我坐在位子上，望着文具盒发呆。额头上渗出汗珠。猛听背后“咔嚓”一声，我惊奇地回头一看，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了我。“这„„”我深情 地望了望申明，紧紧握住断尺，一股暖流涌遍全身。
考试卷发下来了，我顺利地做完了一题、二题、三题„„第六题是画几何图形的题目。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西。
1.本文写的是一件什么事？
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2.写出作者心情变化的过程。
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3.为什么作者觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西？
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想一想，填一填。
①对“我”的作品，母亲的评价常常是。父亲的评价常常是 ，于是“我”觉得母亲 ，父亲。
②后来我认识到事业的成功既需要又需要。两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是 。
【拓展运用】
（1）对“我”的诗，为什么母亲说“精彩极了”而父亲说“糟糕极了”？
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（2）这两个极端断言的一个共同出发点是：
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阅读课文，填空：
（1）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？_______ ____________啊！___________________了！”
（2）“_________________________________________了。”父亲把诗扔回原处。
精彩赏析阁。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果
罐头。
（1）四个“立刻”写出了母亲的。
（2）省略号表达出了：
①
②
（3）“我”为什么给母亲买水果罐头？
课堂连线台。
同学甲：我在本文中抓住了一些重点语句，如：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的_______的描写，我感受到了母亲的_____。
同学乙：“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲” 这句话，我是这样理解的：________________________________。
同学甲：当我读完“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落 ，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”感觉到
。
同学乙：是的，当我看到“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”心里不仅，而且
。