阅读短文，回答问题。
断 尺
星期天，我和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛。
预备铃打响了，离比赛还有五分钟了。我打开了书包，拿出文具盒。咦！尺子呢？我翻遍了书包、文具盒，也不见尺子的影子。我急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不断叹气。
“徐斌，找什么呢？”坐在我身后的申明看见我这副模样，关心 地问。“尺子！我忘带尺子了„„”我坐在位子上，望着文具盒发呆。额头上渗出汗珠。猛听背后“咔嚓”一声，我惊奇地回头一看，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了我。“这„„”我深情 地望了望申明，紧紧握住断尺，一股暖流涌遍全身。
考试卷发下来了，我顺利地做完了一题、二题、三题„„第六题是画几何图形的题目。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西。
1.本文写的是一件什么事？
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2.写出作者心情变化的过程。
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3.为什么作者觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西？
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阅读天地。可爱的“福娃”
2005年11月11日，经过反复认真地评选，北京2008年奥运会吉（jí）祥（xiáng）物终于和全国人民见面了。
吉祥物由五个可爱的大娃娃组成，统称“福娃”。福娃是五个亲密的小伙伴，它们
融（róng）入了鱼、大熊猫、藏羚（líng）羊、燕子以及奥林匹克圣（shèng）火的形象，色彩与奥林匹克五环一一对应。j每个娃娃都有一个好听的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮（nī）妮”。把它们连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀（yāo）请——“北京欢迎你”!
（1）读了短文，你知道吉祥物“福娃”可爱在哪里?
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（2）五个“福娃”分别叫什么名字?你喜欢这些名字吗?为什么?
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（3）你能写出下面词语的近义词吗?
亲密（）可爱—（）好听—（）
阅读理解
山坡上长着嫩绿的青草，一朵朵野花开放着，几只小羊在吃草。坡上有一条小河，河水清清的，河里一群鱼儿自由自在地玩耍着。河面上，一对对白鹅游来游去。远处一个牧童在牛背上吹着长笛。
（1）这段话有（）句。
（2）短文中写了（）、 （）、牛（）、四种动物。
（3）看样子写一写。
一朵朵：（）（）（）
阅读小天地。财富是什么
法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。“难道你不感到惋惜吗？”
“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”
（1）按音序给下列汉字排排队。
惋脑佳购冷藏叹（）
（2）在括号里填上适合的词。
一（）杰作 一（）叹息 一（）支票一（）画家
（3）把成语补充完整。
（）（）纷纷（）无（）事
阅读短文，完成练习。
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1） 写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（）喜欢——（）
（2）用“———” 画出描写蜻蜓外形的句子。
（3）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（）。
古诗欣赏
出塞王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。