按课文内容填空。
本文是一篇（ ），讲（ ）手艺高超，但是愿意自夸，在与一个（ ）的比试手艺时，连连（ ），他服输了，愿拜（ ）为师。故事告诉我们，技艺是没有（ 的，人应该（ ），不断地（ ）和（ ），精益求精。
句子模仿秀。先在横线上填上表示动作的词语，然后用表示动作的词语仿写一段话。
我进店门，暗喜没人注意。我起脚尖，从大人的腋下过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算到里边来了。
仿写：
词语俱乐部。根据语境在句中填入恰当的词语。
（1）当我看电视的时候，一发现妈妈的脸色不对，我会地关上电视，去看课外书。
（2）因为没有吃早饭，我这时已经饿得了。
（3）书店要关门了，我只好地回家，其实我很舍不得那本没有看完的书。
拼写小关卡。看拼音，写词语。
（1） 五岁的小弟弟经常diǎn( )起脚到书guì( )上拿书看。
（2） 今天体育老师让我们练习了那么多俯卧chēng( )，我可累得腰suān( )背痛。
（3） 面对困难，我们要克服kǒng jù( )心理。
三字熟语我知道。
例：比喻幻想根本不能实现。(白日梦)
（1）比喻敷衍了事。( )
（2）比喻不及时的举动。( )
（3）比喻遭到拒绝或受到斥责。( )
（4）比喻解雇。( )
（5）指工作时拖延时间。( )
填上关联词语读一读，再仿写一句话。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可( )饭店，( )紧邻它的一家书店。
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（2）进来看书的人( )很多，( )像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
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