下面语段横线处应填入的恰当句子是（ ）。
_____________ ___________在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，
它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的
弗吉尼亚鸽丛树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄
木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去。
| A．木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。 |
| B．被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。 |
| C．所有的声调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，多么奇伟的声音。 |
| D．密西西比河两岸风光旖旎。 |
关联词语我会选。
因为……所以……如果……就……
只有……才……虽然……但是……
不是……就是……无论……都……
（1）花（）多，（）没有奇花异草。
（2）（）我是少先队员，（）更要处处严格要求自已。
（3）（）遇到什么困难，他（）不灰心。
（4）我和小玲每天都一起上学，（）我叫她，（）她叫我。
一锤定音（选择正确的读音）。
淤泥（yū yú）潜水(qiǎn qián)
和尚 (shang shàng)摸清（mō mó）
火眼金睛（省略号有以下几种用法，把每种用法的字母填在下面每句话后面的括号里）。14分
a、表示内容的省略b、表示说话的断断续续c、表示沉思
（1）文具盒里有钢笔、铅笔、橡皮……（）
（2）你……你……你要干什么？（）
（3）“书包，新的，我没舍得用，现在归你了。要是你不收，我……我……”牛牛激动地说道。（）
（4）古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下……（）
（5）弟弟着急地叫着：“爷爷，您……（）
（6）我终于鼓起勇气，拿起信件和邮票，默默地向周老师家走去……（）
（7）她不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩吗？自已的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来！……为什么把他们抱过啊！……（）
巧选关联词。(14分)
因为…所以…既…又…
只要…就…尽管…可是…
假如…就…如果…就…
宁可…也不…
（1）（）明天下雨, 旅行（）要取消了。
（2）（ ）天气严寒, （）伯父仍到海滩游泳。
（3）我（）给老师责罚, （）不说谎, 隐瞒真相。
（4）李老师（）会拉小提琴, （）会吹笛子。
（5）（）多读多写, 语文水平（）可提高。
（6）（）志文的腿摔坏了, （）需要用拐杖来走路。
（7）（）明天不下雨，我们（）去公园玩。
修辞手法我知道。
反问比喻拟人
（1）那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（）
（2）桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）
（3）我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（）