社会行为有利于动物的生存，下列各群动物中具有社会行为的是（ ）
| A．森林中的一群狒狒 | B．池塘中的一群青蛙 |
| C．养鸡场内的一群鸡 | D．果盘上的一群苍蝇 |
下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案．下列修改建议正确的是（）
| 鼠妇位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
温度 |
湿度 |
| 纸盒左半侧 |
20只 |
明亮 |
20℃ |
适宜 |
| 纸盒右半侧 |
20只 |
阴暗 |
30℃ |
适宜 |
A．左右两侧鼠妇的数量可以不同
B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧可以湿度不同
下列现象中属于生物影响环境的是（）
| A．仙人掌的叶变成刺状 |
| B．蚯蚓使板结的土壤疏松 |
| C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 |
| D．秋天大雁从北方飞向南方 |
下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）
| A．田鼠大量繁殖使农作物减产 |
| B．大量捕捉青蛙使农作物减产 |
| C．杂草丛生使农作物减产 |
| D．旱灾使农作物大量减产 |
调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（）
| A．首先制定调查方案 |
| B．记录要客观真实 |
| C．随意到野外进行 |
| D．仔细观察 |
“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）
| A．生物的生活需要营养 |
| B．能对外界刺激作出反应 |
| C．能适应环境并影响环境 |
| D．具有生长和繁殖的特性 |