句子训练营。
（1）把句子写更具体生动。
这是你女儿叠的。
（2）仿照例句语境，请你也写一个这样的句子。
一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。
（3）读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。
①他摸了摸嘴，好像回味似的。 （ ）
②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 （ ）
③我的心里好像塞了铅块似的。 （ ）
④我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（ ）
读一读，说一说。
例：小鸟在天上飞。
（1）小鱼在。
（2）在。
例：妈妈的头发（fɑ）长。
（1）爸爸的。
（2）的。
照例子写句子。
例：我爱老师。我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
（1）大禹仔细观察水流。大禹仔细观察地形。
（2）书包里有文具盒。书包里有语文书。
句子沙龙。（按要求写句子）
（1）连词成句
天安门迎风五星红旗的飘扬上空在
（）
（2）电灯是爱迪生发现的。修改病句（）
（3）同学们在礼堂观看演出。（使句子更具体，至少扩二处）。
扩句：（）
修改病句。
（1）劳动中，大家的热情很活跃。（）
（2）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
（）
（3）我们应该从小养成爱清洁。（）
（4）我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。
（）
按要求写句子
（1）这枚邮票被他撕下了。
改成“把”字句：
（2）他把字写好了。 改成“被”字句：
（3）他洗完了衣服。改成“把”字句：
（4）八路军消灭了敌人。改成“把”字句：