把下面词语补充完整，并选词填空。
（ ）（ ）人烟 满不（ ）（ ） 无可（ ）（ ）
东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ）
妈妈让小强去学习，小强却 地说：“等我看完电视就去。”妈妈 地看了他一眼，走了。
看拼音，写词语。 
根据语境仿写。
⑴老师啊，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却____________；您不是_____________ ，却
_________________。老师啊，我怎能把你遗忘！
开学后，又一个教师节就要到了，请给你的一位老师写一则祝福短信：
_______________________________________________________________________
⑵小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在了地上，同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
①小涛的言外之意是：___________________________________________________
②小明该这样说才得体： ________________________________________________
照样子，品味带点的词语。
例：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。——这“闪”出的，表面是老妇人的身影，其实是白骨精的狡猾。
⑴把眼前的了—穗拿在手中，这才是实实在在的。——这“一穗”，表面是地里的麦穗，其实是人生的。
⑵他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。——“漾出”的，表面是甜蜜的笑容，其实是内心的。
⑶不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——这“清气”，表面是墨梅清香的气味，其实是诗人。
思路分析：先仔细体会例句的意思，“闪”表现的是白骨精的狡猾。在揣摩各小题句子的意思，写出“一穗”“漾出”“清气”的深层含义。
⑷“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是，而是。
补充下列古诗词。
⑴众鸟髙飞尽，____________________。
⑵湖光秋月两相和，______________________。
⑶江南好，风景旧曾谙。___________________，__________________。能不忆江南？
⑷昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。________________，也傍桑阴学种瓜。
⑸西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。___________，____ ____，斜风细雨不须归。
选词填空。
描写；描绘
⑴这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
⑵这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。
体会；体味
⑶我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
⑷从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。