（1）读一读，请你也写一个这样的句子。
你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！
（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
树叶有绿色的。 树叶有红色的、黄色的、紫色的……
想一想，仿写句子。
（1）她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星……
钓月亮，钓（），钓（），钓（）……
（2）从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
从（）到（），从（）到（）。
按要求改写句子。(8分）
（1） 这些金字塔是古埃及文化的象征。（缩写句子）
（2） 维也纳是圣地。（扩写句子，至少两处。）
（3）美国位于科罗拉多大峡谷的西部。（修改病句）
（4）德国和维也纳是音乐之都。（修改病句。）
句子加工厂。
（1）羊儿撒着欢向前走了。
这句话运用的修辞方法是（）。
仿写：
（2）天空是蓝蓝的，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
这句话运用的修辞方法是（）。
仿写：
（3）小小的身影像一只只青草蜢，在蹦跳着。
这句话运用的修辞方法是（）。
仿写：
照样子写句子。
例：“年”吃掉人畜。
“年”把人畜吃掉。
（1）我做完了作业。
（2）他们打败了敌人。
（3）小明关上了门。
（4）妈妈做好了饭菜。
（5）我们家挂起了花灯。
我会改按要求变换句子
（1）为主人提供舒适的生活条件。（改病句）
（2）我们讨论并且听了校长的报告。（改病句）
（3）摄像机把客人的资料输入电脑。（改为“被”字句）