某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为（ ）
| A．文化对人的影响是潜移默化的 |
| B．思想道德修养和科学文化修养相互促进 |
| C．文化能够增强人的精神力量 |
| D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 |
处理好效率与公平的关系，是构建社会主义和谐社会的一个重要问题。随着经济体制改革不断深入，社会成员在收入方面的差距拉大，效率与公平的问题，成了一个备受关注的话题。下面对“效率与公平”的理解错误的是（）
| A．效率是公平的物质前提，没有效率的公平只能是普遍贫困 |
| B．公平是效率的保证，没有公平的效率只能导致贫富分化 |
| C．既要实现“部分先富”，又要最终走向“共富” |
| D．在社会主义条件下，二者是完全一致的 |
构建社会主义和谐社会，在分配上就应该坚持（）
①各尽所能，各得其所②兼顾效率与公平
③同步富裕，消除差距④共同富裕，平均分配
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
退休职工老张富有管理企业的经验，被某民营企业以年薪12万元聘用为该企业的业务主管。老张的这12万元收入属于（）
| A．个人劳动所得 | B．按劳动要素分配 |
| C．按管理要素分配 | D．按资金要素分配 |
下列说法中正确的有（）
| A．劳动收入一定是按劳分配收入 |
| B．凡是工资收入都是按劳分配收入 |
| C．非劳动收入都是剥削收入 |
| D．按个体劳动者的劳动成果分配收入是劳动收入 |
我国许多国有企业高薪聘用科技人才，并允许他们以技术入股，根据企业经营收益分红，科技人员的这些收入属于（）
| A．按劳分配 | B．按劳动要素分配 |
| C．按生产要素分配 | D．按劳分配和按生产要素分配相结合 |