重温课堂。
（1）《江雪》给我们描绘了一幅超凡脱俗的画面，其中表现周围环境的诗句是 ， 。
（2）作者介绍任丘的地道是按 、 、 的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点： 、 、 、 、 。
（3）通过学习《昆虫迷》我们认识到法布尔所取得的成就是与他对 的热爱、 的精神分不开的。
照样子，写句子。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
一会儿一会儿
（2）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个。
像
又像。
照样子，写词语。
金灿灿
恍恍惚惚
火眼金睛（辨字组词）
理解课文，填空。
这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。课文先写了（），其中小豌豆的愿望是（）。接着写小豌豆长大后被小男孩用弹弓弹到了（），并在那儿住下了。当小姑娘看见小豌豆长出小叶子来时，小姑娘真（）；当小姑娘看见小豌豆猛劲儿长时，小姑娘的脸色（），她居然还能（）；当小姑娘看见小豌豆开出小花时，竟（）。小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到（），她会逐渐康复的。
照样子，写词语。
绿莹莹滴溜溜