作文
材料1：我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。（这是无臂钢琴师刘伟的励志名言）
材料2：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下——相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。（这是2011年“感动中国十大人物”颁奖组委会对刘伟的颁奖词）
要求：根据上面提供的材料，结合自己的理解并联系实际，写一篇作文，题目自拟，500字左右。作文
另附稿纸。
习作展示。(请另附纸)
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱。联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？题目自拟，字数不少于400字。
习作(30％)。
题目：二十年后相会在母校
要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样？母校到底有什么变化？老同学相聚的情景又是什么样呢？请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。
作文。
仔细观察在严寒季节里不畏严寒辛勤工作的人们，了解他们的工作情况，
然后以“严寒里的×××”为题写一篇记叙文。“×××”可以是清洁工、交通警察、汽车司机等。
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小练笔。
读了《有的人》这首诗歌，你受到了怎样的启发和教育？请以“我要做一个________的人”为题写几句话，然后跟老师和同学交流。
探究靓舞台.
请根据课文的格式，写一首小诗看谁写得精彩。