如图（a）和（b）是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景．由-优题课

为了比较“水和食用油的吸热能力”，某同学选取相同质量的水和食用油各 $200 g$ ，用如图甲所示两组相同的器材进行了实验，水和食用油相同时间吸热相同。实验数据记录如下：

物质	初始温度 $/^{°} C$	加热时间 $/ \min$	最后温度 $/^{°} C$
水	20	6	45
食用油	20	6	70

（1）请在图乙所示的坐标图上，作出两组实验数据的“温度 $-$ 时间”图象：

（2）由实验数据分析可知，　　的吸热能力强（选填“水”或“食用油”）；

（3）若加热到相同的温度后停止加热，冷却相同时间后　　的末温高（填“水”或“食用油”）。

如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）选择用玻璃板代替平面镜进行实验，主要目的是为了　　（选填“像更清晰”或“确定像的位置”）；

（2）实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 $A$ ．拿未点燃的蜡烛 $B$ 竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛 $B$ 与蜡烛 $A$ 的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是　　（选填“等效替代法”或“控制变量法”）；

（3）在探究实验的过程中，当蜡烛 $A$ 远离玻璃板时，它的像的大小将　　（选填“不变”或“变小”）。

小明利用图甲所示装置，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做　　运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示。

序号	木块放置情况	接触面情况	压力 $/ N$	弹簧测力计示数 $/ N$
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	棉布	6	1.8
5	平放	毛巾	6	3.0

（2）分析序号　　三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力 $f$ 与接触面所受压力 $F$ 的关系是　　。

（3）小明在另一次实验中，由静止拉动木块直到木块匀速滑动的过程中得到拉力 $F$ 随时间 $t$ 变化的关系，如图乙所示，其中 $0 ~ 4 s$ 木块处于静止状态。分析图象可知，小明用 $2.1 N$ 的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力为　　 $N$ ；若使木块由静止开始运动，至少要用　　 $N$ 的水平力拉木块；若水平拉力为 $3 N$ ，木块所受的摩擦力为　　 $N$ 。

在如图甲所示的“测量小灯泡电功率”的实验电路图中，小灯泡 $L$ 的额定电压为 $2.5 V$ ，灯丝的电阻约为 $10 Ω$ 。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整的电路。

（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中只有一处故障，则电路故障可能是　　。

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其示数为　　 $V$ ．为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向　　（选填“ $A$ 端”或“ $B$ 端”）滑动。

（4）根据实验测量的数据，绘制出通过小灯泡的电流 $I$ 随它两端电压 $U$ 变化的图像，如图丙所示。分析可知：

①小灯泡的额定功率为　　 $W$

②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受　　的影响。

小华同学利用图甲所示装置对 $100 g$ 冰加热。他每隔相同时间记录一次温度计的示数并观察物质的状态，图乙是他根据记录的数据绘制的温度与时间关系的图象，根据图象可知：

（1）在实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是　　。由图乙可知冰属于　　（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）图乙中物质在 $B$ 点时具有的内能　　（选填“大于”“小于”或“等于”）在 $C$ 点时具有的内能。

（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度与时间关系的图象。老师认为他的 $CD$ 段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是　　。