课文回放。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝："全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。"
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。打架一窝蜂涌了上去，这般你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大福和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像发疯了似得，乱的不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，立时立刻就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
……
“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
（1）面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了什么?
（2）读画线句子，你如何理解船长的行为?
（3）读一读画曲线的句子，你是怎样理解的？
大家都不出声，在想什么？请你试着写一下。
男人：
女人：
读一读，做一做。
三袋麦子
快过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样自己喜爱吃的食品。
小牛把麦子保存起来，把家里的草料和杂粮都吃完后，才慢慢地吃。
小猴呢，他觉得这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。第二年，小猴家的粮仓里堆满了麦子，还送了一些给土地爷爷呢!
(1)土地爷爷给____________、____________和____________各送了____________。
(2)它们收到礼物后，都是怎么做的?用自己的话写一写。
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(3)你觉得谁做得好?为什么?
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阅读诗歌，背一背。
我要自己走
妈妈，妈妈，你快撒手，
我要自己走。
你看小燕子能飞，
小兔子能跳，
小狗能跑，
小鱼能游，
我为什么不能自己走?
妈妈，妈妈，你快撒手。
从这首儿歌中你懂得了什么,道理呢?把你的想法和伙伴们交流交流，然后写一写吧!
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阅读短文，回答问题。
我长大啦
问路的叔叔，不知道我的名字，叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨，不知道我的名字，叫我“红领巾”。
上公交车的老奶奶，不知道我的名字，叫我“好孩子”。
推车上坡的老大爷，不知道我的名字，叫我“小雷锋”。
人们都不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容。
(1)儿歌中的“我"有哪些名字?用“______”在文中画出来。
(2)想一想，上公交车的老奶奶为什么叫我“好孩子”?
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(3)你喜欢我吗?为什么?
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读读想想，再做做。
只听半句
他无论听谁讲话，都知听半句。
奶奶告诉他：“天热了……”他说：“知道了，知道了，我已经脱了一件衣裳。”
爸爸说：“瞧你这道算术题……”他说：“知道了，知道了，我以后一定算仔细。”
他看见公园里有把椅子，园丁告诉他：“这把椅子……”他说：“知道了，知道了，这椅子只许坐，不许躺。”园丁来不及阻拦，他已经一屁股坐上去。刚刚刷上的油漆，在他屁股上印下了两道杠杠。
这怪谁呢?只怪他________________________________________________。
(1)请在短文横线上填上合适的内容。
(2)读了这个故事，请你给短文中的“他”一个友好的提醒吧!
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阅读短文，回答问题。
找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身黑黑的，难看极了，小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵太调皮，吵吵闹闹的。所以，我不愿意和它们交朋友。"
妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天能捕捉很多害虫，它是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，可是它给树治病很认真。小百灵鸟很有礼貌，还给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小黄鹂，它们也是优点很多的孩子。”
小孔雀听着听着高兴地说：“我懂了，我懂了!”(1)这篇短文有______个自然段，小孔雀说了______句话，妈妈______说了______句话。
(2)妈妈说了几种小动物的优点?先用“______”在文中画出它们的名字，再选一种将它的优点写下来。
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(3)读了这个故事，你有什么想法?
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说一说：小动物们都来帮助小兔，假如你是小兔，会有哪些想法呢?