作文朱自清先生的散文《背影》给无数读者留下了深刻的印象，他父-优题课

有人曾问三个砌砖人：你们在做什么？？第一位说：砌砖。第二位说：赚工资。第三位说：建造世界上最有特色的房子。到了后来，第三个人成了有名的建筑师。
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。人类的航天不就是始于最初的飞天梦吗？比尔盖茨放着哈佛不上，不也是为了圆一个创业的梦吗。
请以“梦想成真”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，800字以上。
题目分析：梦想是什么，是对未来的追求，是理想的初级阶段，理想总是从梦想开始的，没有梦想很难有理想。

德国法兰克福有一个孩子粗暴地将上门乞食的流浪者赶出家门，为此，全家人特意召开了家庭会议。大人们严肃耐心地启发孩子，尽管流浪者衣着邋遢，但他们同样享有人的尊严。这使孩子明白了一个道理，仰慕强者也许是人之常情，同情弱者更是美好心灵的表现。后来，孩子建议邀请受侮辱的流浪者来家里作客，大人们十分高兴地支持他。
其实，善良教育正是人生的起点。
请以“善良教育是人生的起点”为题写一篇议论文。
题目分析：一个孩子由粗暴地将上门乞食的流浪者赶出家门到邀请受侮辱的流浪者来家里作客的转变，是全家人特意召开家庭会议的结果。这说明家庭教育在孩子成长中具有重要意义。

美国南部有一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非常优秀，经常是优等奖的得主。他得奖后，总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。有一位邻居很惊讶地说：你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这末慷慨的将种子送给我们呢？难道你不怕我们总的南瓜超过你吗？这位农夫回答说：我将种子分给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己。原来，农夫所居住的城镇是典型的农村生态，家家户户的天地都比邻相连，农户将得奖的种子分给邻居，邻居就能改善他们的南瓜品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将领近郊差的品种转而污染自己。
这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的，然而，双方又有一种微妙的合作关系和依存关系，这在某种程度上反映了当前和今后人类的生存关系。
请以“帮助”为题写一篇作文，题目自拟，文体不限，800字以上。
题目分析：这是一个富有哲理充满辩证法的故事。他将竞争与帮助巧妙地结合在一起，突破了人们的惯性思维，打开了又一道智慧之门。

二战期间，盟军准备对德国发起最后的总攻。统帅艾森豪威尔来到莱茵河边边思考边散步，看见一个神情沮丧的士兵迎面走来，艾森豪威尔招呼道：你还好吗，孩子？那士兵回答：我烦得要命，有点怕。作为统帅的艾森豪威尔该如何回答？也许他会说：战斗即将打响，你为什么萎靡不振？也许他会说：你沮丧什么，是不是贪生怕死，准备开小差？但是，艾森豪威尔的回答却别出心裁：我和你可谓难兄难弟，因为也想着明天的战斗，我也烦得很，自然很怕。这样吧，我们一起散步，这对你我都有好处。
一个是元帅，一个是士兵，等级森严，霄壤有别。但艾森豪威尔那亲切、平等、理解的充满人性的抚慰之言，让那个士兵深受感动，并已有这样的元帅而振奋，后来在战场上表现得十分英勇，多次立功。
请以“感动”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。
题目分析：这个故事闪耀着人性的光辉。战争意味著死亡，死亡来生命的大敌，对死亡的恐惧是生命的必然，对生命的关注程度标志着人类的自觉程度与文明程度。人的自觉是从热爱生命开始的。但我们现在仍然处在英雄时代的阴影中，没有真正进入个性创造时代。平等、理解、宽容乃至博爱的人际关系的营造，还需要艰苦的努力。

小时候苏赫姆林斯基住的地方离一间小杂货铺不远，每天他都可以看到，大人们将一种东西交给了老板之后，就能把自己所要的物品换回来。他觉得太有趣了，跃跃欲试。终于，有一天，苏赫姆林斯基将一块石头递给了老板要“买”糖。老板犹豫了片刻之后才收下这块块石头，随后把糖“卖”给了他。几十年过去了，这位教育家对此一直念念不忘。他颇为感慨地说：这位老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。
请以\"善良\"为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。
题目分析：这是一则名人故事，类似用一块石头“买”糖的故事，肯定在很多儿童的身上发生过，但他们很少遇到像这位老人一样善良的老板。
在儿童时代，模仿具有非常重要的意义，古希腊美学理论中就有模仿一说。对孩子积极的模仿行为的鼓励，实际上就是对创造性的鼓励。在这里，知识并不重要，对孩子的动机的理解才是最重要的。
——教育家需要善良，这种善良包含着对生命成长的积极的支持与鼓励。在教育过程中，当知识、技能随着学生成长逐渐化为他们自身的素养和能力以后，留下的就是教育者对他们的理解、关爱、鼓励这些生动的场景和永恒的东西。