下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（ ）
《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语， ，如向西天的云彩轻轻招手作别， ，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等， ，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受 （2）人们视觉上美的享受靠它给带来 （3）康河里倒影的是河畔的金柳 （4）河畔的金柳在康河里的倒影 （5）把每一幅画面变成了动态的画面 （6）使每一幅画变成了动态的画面
| A．（1）（3）（5） | B．（1）（4）（6） | C．（2）（4）（5） | D．（2）（3）（6） |
下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）
| A．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。 |
| B．只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。 |
| C．新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步，但只要不懈努力，终究会走出自己的路。 |
| D．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。 |
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
| A．魏麟权家里摆满了他多年收藏的各种名贵吉他，每当他向慕名访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 |
| B．谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。 |
| C．棋盘上自己的棋子所剩无几，他感到在排兵布阵上捉襟见肘。 |
| D．这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成，取得小胜。 |
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．然而不屑去者，义在于济物故也。物：物资，财物。 |
| B．盖忘己以为人，与独善于隐约以为：以为：以，而；为，为了。 |
| C．豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟皆不就辟：征召 |
| D．故并采其出处之意为记焉出处：出仕和退隐 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （）
| A．今以君之下驷与彼上驷上官大夫见而欲夺之，屈平不与 |
| B．赵急，请救于齐任于败军之际 |
| C．魏将庞涓闻之，去韩而归扁鹊望桓侯而还走 |
| D．齐因乘胜尽破其军因宾客至蔺相如门谢罪 |
选出与“以其乃华山之阳名之也”中“名”的意义相同的一项（）
| A．盖当时未有雁荡之名 | B．而此独以钟名，何哉 |
| C．后世之谬其传而莫能名者 | D．名为救赵，实持两端以观望 |