课文连线台。
学生：老师诗句中的“雪莲”“海燕”“雏鹰”“山丹丹”分别指什么呢？作者为什么要这样写呢？
老师：“雪莲”_____ _______“海燕”_____ _ ___，“雏鹰”________ _________，“山丹丹”__________________。这里是将这几个事物比喻成中华少年，在于歌颂中华少年的飒爽英姿。同时，诗人以高原的雪莲、宝岛的乳燕、草原的雏鹰、黄土坡的山丹丹比作中华少年，预示着他们是祖国的希望，他们植根于祖国的沃土，未来无限美好。
填写标点。
蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子往后翻下来头向下倒挂着原来折叠着的翅膀打开了竭力伸直接着尽力把身体翻上去用前爪钩住那层旧皮使它从那层旧皮里完全蜕出来那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。
课文回放。
蝉的听囊在体内，( )喧哗的声音( )不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你( )拍手，吹哨子，高声讲话，它( )满不在乎，仍旧镇静地演奏
它的音乐，好像没有事一样。
1．在括号里填上恰当的关联词，并任选一组写句子。
2．“拍手” “吹哨子”“高声讲话”这些实验是为了说明_______________________
我会唱反调，从下列句子中分别找出一对反义词。
1出乎我的意料，他由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌。( )——( )
2羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福。 ( )——( )
拼音闯关，为下列加线字注音。
崇拜( )迷恋( )深渊( )
选择( )不屑( )羞愧( )
选词填空。
抱歉 歉意
1.爸爸说：“儿子，很( )，我们没有多余的钱。咱们自己动手做吧!”
2.我满怀( )地向他解释：“对不起，我不是故意弄脏你的衣服的。”
羡慕 仰慕
1.“我早就( )您的大名，今日一见，三生有幸。”
2.我的作文发表在刊物上，同学们向我投来( )的目光。