在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是
| A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠是催化剂 |
| B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气 |
| C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯 |
可一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的简便方法是
| A．分别加入适量的石灰水 | B．观察气体颜色 |
| C．将燃着的木条分别伸入各瓶中 | D．测密度 |
下列关于物质的性质和用途说法错误的是
| A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 |
| B．氮气用来保护粮食，是利用氮气在常温下化学性质稳定 |
| C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 |
| D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质 |
某阴离子的结构示意图为
，则x的数值可能是
| A．9 | B．10 | C．12 | D．17 |
认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是
| A．物质与氧气反应时都会发生燃烧 |
| B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能 |
| C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧 |
| D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 |
下列家庭实验中不涉及化学变化的是
| A．用少量食醋除去水壶中的水垢 | B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿 |
| C．用蜡烛制炭黑 | D．用木炭除去冰箱中的异味 |