做物理实验要遵循实事求是的原则，乐乐同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
| 实验次数 |
物重G/N |
弹簧测力计示数F/N |
| 1 |
1.0 |
0.7 |
| 2 |
1.5 |
1.0 |
| 3 |
2.0 |
1.3 |
通过分析数据、她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差
较大，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
A、实验失败，停止实验 B、与同学分析可能原因，
C、改进实验条件，重新实验， D、查阅资料，了解结论的适用条件
（2）该实验中出现这样结果的主要原因是_____________________，除此之外弹簧测力计还应沿________方向做___________运动，
小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。并连接了如图l2甲所示电路进行实验。只闭合开关S 1时电流表的示数为I 1; 闭合开关S 1和 S 2时电流表的示数为I 2，则电阻R X中的电流为 _______，Rx="" ___________ (用I 1;I、I 2 和R。表示)。小明认为此电路不妥．缺少了滑动变阻器，他没计了另外一种电路，如图12乙所示，他认为只闭合开关S 1，电流表测得的是R。中的电流．只闭台开关S 2，电流表测得的是Rx中的电流．这样也可以测量电阻Rx的阻值。请你帮助说明一下，在测量电阻的电路中加了滑动变阻器的好处是________________________________________ ,但是小明的这种测法______________ (选填‘‘正确”或“不正确”)，理由是 __________________________________________.
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如图10所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图．
（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察________________________来确定的．
（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向 （填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流 ，电磁铁磁性越强．
（3）在图15中，电磁铁的上端是 极（选填“N”或“S”）．
图9甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图9乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：
（1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
（2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，（选填“大客车”或“小轿车”的限速应该是100km/h。
（3）由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时，。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
实验中，同学们提出了以下几种猜想：
| A．与压力大小有关 | B．与接触面的粗糙程度有关 |
| C．与接触面积大小有关 | D．与运动的速度大小有关 |
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图14所示。他设计的数据记录表格如下表所示：
小杨同学的实验可以验证猜想(填字母序号)的正确或者错误。
(2)实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺。
要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：(填器材前面的字母)。请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。