精耕细作农业的发展经历了成形、扩展、深入发展的几个阶段。下列各项与成形期密切相关的有
①石斧、木耒、骨耜为基本农具 ②都江堰等水利工程的兴建
③铁犁、牛耕技术的出现及推广 ④曲辕犁等农具被广泛使用
A.①② | B.②③ |
C.①③④ | D.②③④ |
下列图片可以反映建国后土地制度的变迁,在这一过程中,最主要的改变是()
A. | 土地的使用权 | B. | 土地的用途 |
C. | 土地的所用权 | D. | 土地的规模 |
明朝张翰称:"善为国者,令有无相济,农末适均,则百工之事,皆足为农资,而不为农病。顾低昂轻重之权,在人主操之尔。"这段话反映的经济主张是()
A. | 农业仅赖百工 | B. | 百工亦为本业 |
C. | 农工比重适当 | D. | 农工任其消长 |
据《南台备要》记载:"江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事物,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重视及创动管钱,不须咨禀,……交他每(们)从便区处。"这段材料可以反映出元代的江浙行省()
A. | 与中央权利之争难以调和 | B. | 获得了紧急事务处置权 |
C. | 行政长官不在由朝廷任命 | D. | 权利不再受到中央节制 |
在现代化进程中,各国对土地所有制的处置方式不一,有的允许土地自由买卖,有的废除土地私有制。以-分别对应这两种方式的是()
A. | 圈地运动/明治维新 | B. | 明治维新/十月革命 |
C. | 十月革命/1861年改革 | D. | 1861年改革/圈地运动 |
在某中学的"上海乡土史"课程上,老师要求学生按指定材料(见表)确定一研究主题。以下切合材料的主题是()
A. | 上海工业化一瞥 |
B. | 改革开放在上海 |
C. | 上海,中国现代化的缩影 |
D. | 上海,红色的摇篮 |