请将下面句子补充完整
（1）通过五单元的学习，我们对生命的理解更深了。从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事，明白了 在《花的勇气》一课中，作者通过爱花——（ ）——（ ）——看花的过程中，明白了生命的意味就是 ；而爱因斯坦告诉了我们：“对于我来说，生命的意义在于 ，忧 ，乐 。”
（2）台湾作家杏林子《生命 生命》一文主要是通过（ ）、（ ）、（ ） 这三个事例中，展示了生命的意义：
（3）《乡下人家》按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的 顺序交叉描写，展示了
（4）宋代诗人翁卷在《 》用白描的手法写出江南农村初夏时节的景象，尤其是这句“ ， 。”衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。宋代诗人（ ）在《四时田园杂兴》中同样写出了农村初夏时的紧张劳动气氛，用的是这两句“ ， 。”
在括号里填上动物或植物名。(8分)
（1）枯( )老树昏( )，小桥流水人家。
（2）( )外( )三两枝，春江水暖( )先知。
（3）( )才露尖尖角，早有( )立上头。
（4）( )东南飞，五里一徘徊。
给下列古诗填上表示颜色的词语。(6分)
（1）日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
（2）千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。
（3）接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。
（4）两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。
给诗句填上数字。(4分)
（1）白发( )千丈，缘愁似个长。
（2）南朝( )百八十寺，多少楼台烟雨中。
（3）举杯邀明月，对影成( )人。
（4）酒债寻常行处有，人生( )十古来稀。
区别字组词。
坦( )镜( )递( )诉( )
但( )竟( )第( )拆( )
把词语补充完整，并用上其中三个或三个以上词语写一段话7%
一见（）（）亲（）无（）心心（）（）
无（）不（）友好（）（） 不分（）（）
天（）比（）推（）置（）