下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
| A．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。 |
| B．只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。 |
| C．新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步，但只要不懈努力，终究会走出自己的路。 |
| D．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。 |
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
近年来，随着人们的生活改善，玉器收藏的 越来越盛，人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器，还把收藏玉器作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理，大量仿制古玉器， 玉器收藏爱好者，已达到牟取暴利的目的， 造成了目前玉器市场 的局面。
| A．风俗 蒙骗 进而 鱼龙混杂 | B．风俗 诱骗 进而 鱼目混珠 |
| C．风气 蒙骗 因而 鱼目混珠 | D．风气 诱骗 因而 鱼龙混杂 |
下列词语中，没有错别字的一组是（）
| A．绿州集装箱谈笑风生鹬蚌相争，渔人得利 |
| B．历练套近乎拾人牙惠城门失火，殃及池鱼 |
| C．聘任程式化欢呼鹊跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣 |
| D．嬗变勘误表趋炎附势明枪易躲，暗箭难防 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
| A．叱咤／姹紫嫣红 木讷／方枘圆凿 瑕疵／龇牙咧嘴 熨帖／钟灵毓秀 |
| B．泥淖／绰绰有余 嗔怪／瞋目而视 逡巡／怙恶不悛 修葺／提纲挈领 |
| C．勒索／悬崖勒马 纤绳／纤尘不染 稽首／无稽之谈 巷道／街头巷尾 |
| D．伺候／伺机而动 吭声／引吭高歌 蹊跷／独辟蹊径 落枕／落英缤纷 |
下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
| A．旧北京城经元、明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。 |
| B．写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。 |
| C．在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。 |
| D．提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。 |
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
| A．他们以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在巴塞罗那夺得四枚金牌，雄辩地说明哀兵必胜。 |
| B．我，15 岁，一个中学三年级学生，在读了许多报刊文学之后，心血来潮，见猎心喜，也学写了一篇小说，冒失的向文学刊物投稿。 |
| C．招聘又不是选美，为什么一定要女的长得人面桃花，男的身高要到达一米七五。 |
| D．他仍然是中国最高学府的名教授，门墙桃李，此中大可物色党羽。 |