下列对洋务派‘中学为体,西学为用’的思想解释较为全面的是( )
A.把传统的封建制度作为立国根本,发扬光大 |
B.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术 |
C.学习西方的军事技术来抵抗外来侵略 |
D.对西方先进技术和政治制度兼收并蓄 |
从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右政治家(包括伯里克利)都不同程度地受到群众的惩罚,大部分控告的起因只是因为作战失利。为此,柏拉图提出了一个发人深省的问题:“如果你病了,你是召集民众为你治病呢?还是去找医术精湛的大夫呢?”材料表明
A.伯里克利、柏拉图等代表精英贵族,仇视群众 |
B.群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量 |
C.公元前4世纪后雅典政治腐败,阶级矛盾激化 |
D.雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益 |
据记载,明朝“山西大同地虽寒冷,但陆驮水航之物,藏山隐海之珍,靡不辐辏而至者,转贩之力也。”这段材料突出反映的历史信息是
A.明朝山西成为全国经济中心 |
B.明朝山西资本主义发展迅速 |
C.明朝长途区域性贸易发展迅速 |
D.明朝政府改变了对商业的政策 |
“(楚庄王十六年)伐陈,杀夏征舒。……已破陈,即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期
A.楚国和赵国分别分封了陈国和韩国 |
B.楚庄王完成了全国的统一 |
C.秦国在新征服的地方设立了郡县 |
D.出现了分封制和郡县制并存的局面 |
下表反映出近代中国对外经济发展的特征是()
A.中国民族工业两次发展都是外向型的 |
B.中国民族工业发展利用了大量资本 |
C.中国沦为列强的原料产地和商品市场 |
D.外国资本主义和本国封建主义对中国民族工业进行压制 |
20世纪90年代,成为国家经济发展的重点,被誉为“进入中国经济的大门,打开中国市场的金钥匙,连结中国与世界经济的桥梁”的地方是()
A.海南岛 | B.深圳 | C.广州 | D.上海浦东 |