课文传真机。
（1）课文真实地记录了 的过程，赞美了苏珊
的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
（2）这篇文章主要人物的 、 和 来描写。
照样子，写词语。
七上八下（带点的词语表示数字）
左思右想（带点的两个词语是反义词）
隐隐约约（AABB重叠）
我会识别。
（1）篮球 羽毛球 排球 星球（）
（2）前天 今天 昨天 明天 时间（）
（3）粉笔 黑板 讲台 老师 课桌（）
（4）曲艺 戏剧 报纸 歌舞 电影（）
词语乐园。
（1）写出下面词语的反义词。
输——散开——
光明——强大——
严肃——破坏——
（2）用关联词将下面的句子改为一句话。
我遇到很多困难。我有信心完成这项工作。
小明学习好。小明爱帮助同学。
火眼金睛。辨字组词。
邦（）去（）荒（）
绑（）怯（）慌（）
插（）尸（）拖（）
播（）户（）托（）
词汇乐园
我们是龙的传人。请你查阅字典写出五个带“龙”字的成语。