课内语段阅读。
那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
（1）近义词找朋友。
责备——( ) 违背——( )
（2）文中画“____”的句子是________(A.选择 B．假设)关系的句子，充分反映了当时的社会环境。
（3）选文中__________一词写出了人们对亚里士多德的崇拜程度。
（4）伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理__________________的科学态度。
阅读课文节选，完成练习。
月亮渐渐西沉，它透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮?
他转念又想：世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢!但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
1．照样子写词语。
(1)例：眼睁睁
_______________ _______________
(2)例：十全十美(带有数字的词)
_______________ _______________
2．写出下列词语的近义词。
渐渐( )埋怨( )但愿( )
3．用直线画出中秋节夜晚苏轼心里活动的句子。
山雀
山雀飞到海边上，它夸下海口，要把大海烧枯!
全世界都为山雀这奇怪的举动不安地议论纷纷。海神的京城里挤满着吃惊的居民；鸟儿成群结队地往海边飞；森林里的野兽也川流不息地跑过来，大家都想看海水怎样燃烧，热量又有多大。在那些听到这轰动的消息的人们中间，有一个经常应酬赴宴的家伙，手里还拿着一把银汤匙，跟着第一批人来到海边。他要享受其味无穷的鱼汤。这样的筵席，连最有钱的百万富翁，也没有请他的伙计们吃过。
大家挤到一块，张大着嘴巴眺望这场奇观，他们默默地凝视着海洋，这儿那儿有人说话：“你瞧!你瞧!快看见海沸腾了!快看见海着火了!”
“不对头!海在燃烧吗?不，没有燃烧。海发烫了点儿了吗?不!甚至不烫不热呀!”
山雀吹牛夸口，结果如何呢?我们的“英雄”羞惭地逃回了它的巢。山雀闹得满城风雨，却不曾把海烧着。
倒不是要唐突什么人，我再想多说一句：事情还没有做成就吹牛夸口，的确糟糕透顶。
1．根据意思写词。
(1)(行人、车马等)像水流一样连续不断。 ( )
(2)形容事情传遍各处，到处都在议论着。(多指坏事) ( )
2．在文中摘录两个表示看的词语，并自己再写两个。
_________ _________ _________ _________
3．写出下列词语的近义词。
奇怪( )吃惊( )羞惭( )的确( )
4．这个寓言故事告诉我们一个什么道理?从文中找到句子用“______”画下来。
5．根据课文内容，想象写话。
全世界都为山雀这奇怪的举动不安地议论纷纷：有的说_________________；有的说______________________；还有的说______________________……
阅读课文，完成练习。
饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成串成串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着!
狐狸白费了一个钟头，它只好走了。它愤愤地说道：“算了!虽然看上去挺好，实际上却都没有成熟!没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢?”
1．在括号里填上合适的词。
( )地说道挂得( ) ( )的月亮
( )地说道吃得( ) ( )的月光
2．用下列关联词造句。
一……都——____________________________
3．文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，把_________比作_________。请照样子，再写一句这样的句子。
______________________________________________________________
4．改写句子，使句子的意思不变。
没有一颗不是酸的!我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢?
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珍珠雨
“下雨了!下雨了!”
小鸟扇着潮湿的风，飞过河岸和水塘，飞过绿色的稻田，飞过草滩，飞到村后的树林里去了。它向朋友们报告下雨的喜悦，报告一个快乐的节日。
淡蓝色的，温暖的夏雨啊，紧跟着小鸟的飞翔，布幕一样，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村和村后的树林。
一片雨的歌唱。万物都在倾听……
现在，“雨停了!雨停了!”
小鸟扇着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。
天多明净，遍地阳光。珍珠般的雨点，一颗一颗，挂在草叶上，挂在花瓣上，挂在柳条上，挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上，挂在房檐口上……哦，下了一场太阳雨，下了一场珍珠雨啊!
蜜蜂说，金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。
小马驹、小牛犊和小山羊说，奶浆草、狗尾巴草、三叶草们更嫩了。
草莓说：“还有我，更甜了!”
1．写出下列词语的反义词。
潮湿( )喜悦( )温暖( )
2．给加粗字注音。
扇着( )扇贝( )撒欢( )撒落( )
3．在括号里填上合适的量词。
一( )大雨一( )骏马一( )雨点
一( )彩虹一( )金盏花一( )海洋
4．文中多处运用了排比的修辞手法，请用“_____”线画出你最喜欢的一句。
阅读课文节选，完成练习。
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
1．写出描写“绿”的词语。
如：嫩绿 ___________ __________ __________
2．照样子把句子写具体。
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
(1)奶奶听到这个好消息，高兴得____________________。
(2)新买的手机不见了，妈妈急得____________________。
(3)__________________，我激动得____________________。
3．“嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!”是雨后的景色，请仿照课文句子，写出雪后的景色。
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