读一读，背一背。
“人”字进“门”把身“闪”，
“口”字进“门”来提“问”。
“马”字进“门”“闯”了祸，
“耳”字进“门”听新“闻”。
“木”字进“门”很清“闲”，
“心”字进“门”会烦“闷”。
“市”字进“门”凑热“闹”，
“才”字进“门”“闭”上门。
“日”字进“门”去田“间”，
“活”字进“门”成“阔”人。
我能找出诗歌中组成的新字。
________________________________________________________________
学会写作。
留心观察，勤于动笔，你会发现，其实写作并不难。
这是一幅关于环境污染的漫画，对于这个难题老神仙也没有好办法。展开你丰富的想像，如果你是一位科学家，看看你能不能想出好点子、研究出新产品，解决这个问题。
笔下生花。
欣赏的力量是神奇的，我们不仅要学会欣赏别人，也要学会欣赏自己。亲爱的同学们，你的身上一定有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体，语句通顺，表达出真情实感。
我笔抒我心。
生活中总会遇到挫折，你是选择做一个倒而复起的人，还是做一个倒而不起的人呢？写一篇习作，叙述一件事情来说明你的选择。
笔下生花。
（1）当不在的时候
（2）就像口语题中那样，在生活中，许多场合都有人在管理、安排、组织、照顾……当他（或她）不在的时候，发生了什么事？你是怎么处理的？请选择一件你亲身经历的、感受最深的事写下来。
笔下生花。
在这几课的学习中我们认识了叶挺将军、方志敏、狼牙山五壮士，同学们在课下也一定认识不少这样的英雄人物吧？比如勇敢的王二小、机智的儿童团长海娃、小英雄雨来，还有河北著名的小兵张嘎……
请你选择一个你最敬佩的英雄，给他写一封信。写一写我们现在的学习和生活，让他们也感受一下我们的快乐。