花落谁家?
1．秋天到了，( )子熟了。
2．公园( )种了各种各样的植物。
结合语境，给多音字选择正确的读音。
（1）可（kě kè）汗在古代可（kě kè）是蒙古等民族中最高统治者的称号。
（2）六一儿童节，上海市长去儿童临时看（kàn kān）护中心看（kàn kān）望那里收养的孩子。
（3）我们要勇敢地向前迈进，不要总埋（mái mán）怨别人埋（mái mán）没了我们的梦想。
（4）周总理哈（hā hǎ）腰接过藏族同胞手中的哈（hā hǎ）达。
下面各组词语中都有一处错误，请用横线画出并在后面括号内改正。
A.驱逐联络轨道（guǐ）拍摄（niè）（）
B.莫地疑虑中枢（shū）鼠疫（yì）（）
C.绘制光谱敏捷（mǐn）细菌（jùn）（）
拼音小关卡。
（1）“驼”字如果我们不认识，要用查字法，先查，再查。它在字典中的读音是；在“骆驼”中应该读。
（2）给加点字选择正确的读音。
①对于图书角的书，我们不仅要爱护，还（huán hái）要及时归还（huán hái）。
②电子邮件中间（jiān jiàn）用“＠”符号把用户名和电脑地址间（jiān jiàn）隔开，使它能通过网络准确无误地传送。
③由于操作人员的失误，挖掘机在作业时来了个“倒（dǎo dào）立”，栽倒（dǎo dào）在废墟中。
下面词语中每组都一个音或形有错误，请用横线画出并在后面括号内改正。
A.奶桶建立颈部（jīng）绒毛（róng）（）
B.一般里米缤纷（bīn）覆盖（fù）（）
C.毛驴离明炊烟（chuī）描绘（huì）（）
我有一双慧眼，选择恰当的字填入下面句子。
幅副富
（1）书法协会（）会长送给日本友人一（）山水牡丹（）贵图。
悦乐阅
（2）听着音（）看书，更能感受（）读的喜（）。
羞差
（3）老师不会因为有的同学成绩（）而去（）辱他。