“学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。”这说明（ ）
| A．终身学习是一种生活习惯和生活方式 |
| B．接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动 |
| C．文化影响人们的交往行为和交往方式 |
| D．人对文化的影响是潜移默化、深远持久的 |
“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源。”这告诉我们：
| A．主要矛盾与次要矛盾在一定条件下可以相互转化 |
| B．意识对物质具有指导作用 |
| C．事物的联系是具体的、有条件的、相对的 |
| D．事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的 |
“天行有常，不为尧存，不为槊亡。” “天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这两句话揭示的哲学道理是：
| A．尊重客观规律必须发挥主观能动性 |
| B．要善于承认矛盾，用一分为二的观点看问题 |
| C．规律具有客观性，不以人的意志为转移 |
| D．要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析 |
养鱼专业户饲养了一批非洲鲫鱼，这种鱼的生长需要一定的温度。秋去冬来，气温开始下降，有关部门的技术人员向专业户建议及时捕捞。可是他为了多赚钱，迟迟不捞，继续饲养，结果鱼儿冻死在池内，损失达万元以上。这种事情的结果表明：
| A．规律在一定条件下可以以人的意志为转移的 |
| B．违背客观规律，必然受到规律的惩罚[ |
| C．人们可以透过现象认识事物的本质和规律 |
| D．物质的运动不是杂乱无章的，而是有规律的 |
“鸿雁出塞北，举止万余里。冬季食南稻，春日复北翔”这说明：
| A．物质和运动是不可分的 | B．事物是普遍联系的 |
| C．内因是事物变化的根据，外因是变化的条件 | |
| D．一切事物的运动都是有规律的 |
唯物主义和唯心主义的根本观点的分歧，是围绕着哲学基本问题而形成的。哲学基本问题是指：
| A．运动和静止的关系 | B．物质和意识的关系 |
| C．理论和实践的关系 | D．联系和发展的关系 |