一电火花打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下如图甲所示．
(1)电火花计时器，它使用________电源(填“直流”或“交流”)，工作电压________V.
(2)若工作电源的频率为50赫兹，纸带上打点如图，则打点计时器打A点时小车的速度vA＝________m/s，若小车做匀变速直线运动，该运动过程的加速度a=________m/s2
在验证机械能守恒的实验探究过程中，同学们设计了如下图的实验装置，并根据如右图所示的纸带来验证机械能是否守恒
（1）对该实验操作过程，下列说法中必要的是（）
| A．打点计时器接在直流电源上 |
| B．不需要天平 |
| C．必须从第一个计时点开始分析 |
| D．要尽可能减少摩擦阻力 |
（2）在纸带上打下记数点5时的速度v5= m/s；
（3）某同学分析实验数据时，没有计算计数点5的瞬时速度，而是根据
计算出计数点5的瞬时速度，计算出的动能恰好等于减少的重力势能，于是该同学得出结论“重物下落过程中机械能守恒”，试问该同学的做法是否合理？答：________________。
某研究小组在做完伏安法测电阻和测量电池组的电动势E和内阻r后，想用下列器材组装成一个电路，既能测量出电池组的电动势E和内阻r，又能测另外一个定值电阻．
A．电压表V1（量程6V、内阻约5000Ω）
B．电压表V2（量程3V、内阻约3000Ω）
C．电流表A（量程1.5A、内阻约0.5Ω）
D．滑动变阻器R（最大阻值10Ω、额定电流4A）
E．待测电阻R
F.电池组（电动势E、内阻r）
G.开关一只，导线若干
（1）根据图甲所示实验电路图，连接图乙所示的实物图。
（2）连接完实物图后。调节滑动变阻器的阻值，经多次测量，得到多组对应的电流表、电压表示数如下表，将它们在同一U I图中描出，即可求得定值电阻的阻值和电池组的电动势E和内阻r。
| 电流表A的读数(A) |
0.4 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
1.3 |
1.5 |
| 电压表VI的读数(V) |
4.11 |
3.72 |
3.48 |
3.35 |
3.22 |
3.00 |
| 电压表V2的读数(V) |
0.78 |
1.56 |
2.02 |
2.42 |
2.58 |
2.98 |
电池组的电动势E= V，内阻r= 
，定值电阻R= 。（结果保留两位有效数字）
（3）在UI坐标中两条图线会有一个交点，则在该交点时滑动变阻器连入电路的阻值应为 Ω。
某同学用如图所示的装置来探究合外力的功与动能的关系，其实验步骤如下：
（1）按如图所示安装好实验装置（不挂托盘）。
（2）移动垫片位置，推动小车，直到两光电门读数相同；已知遮光条的宽为L，两光电门间距为s，如果光电门的读数为t，则小车通过光电门时的速度为_________。
（3）用细线通过滑轮连接小车与托盘，在托盘上放一重物，然后自由释放小车；已知托盘与重物的质量为m，小车的质量为M，且m<<M，则小车在通过两光电门过程中，小车的合外力做功为__________。
（4）如果某次实验两光电门的读数分别为t1、t2，则小车经过两光电门过程中，小车动能改变量为_______________。
（5）如果m=M，合外力的功与动能的变化量有相等的关系，则该等式为____________。
某实验小组要描绘额定电压为4.0 V的小灯泡的伏安特性曲线，并研究小灯泡功率等问题．
（1）在该实验中，符合要求的作法是（）
A．闭合电键前必须检查滑动变阻器的滑片位置使之起到保护作用
B．实验所用滑动变阻器的阻值越大越好
C．实验中测3组数据即可
D．在坐标纸上描出点后，用直尺作一条直线使不在线上的点均匀分布在线的两侧
（2）该实验电路如图2所示，实验中闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向b端移动，发现“电流表的示数几乎为零，电压表的示数逐渐增大”，则分析电路的可能故障为________．
A．小灯泡短路 B．小灯泡断路 C．电流表断路 D．滑动变阻器断路
图1图2
（3）根据如图所示I－U图线，可确定小灯泡在电压为2.0 V时实际功率为________W.
（4）已知小灯泡灯丝在27 °C时的电阻是6.0 Ω，并且小灯泡灯丝电阻值R与灯丝温度t的关系为R=k（273＋t），k为比例常数．根据I－U图线，估算该灯泡正常工作时灯丝的温度约为________°C.
探究加速度与力的关系装置如图所示。带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行。按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a，再改变沙桶质量……获取多组F，a的数据。
（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是 。
A.实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块
B.添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据
C.每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量
D.实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量
（2）某次打出的纸带如下图所示，选取A、B、C、D、E，5个计数点（每两个计数点间还的4个点未画出），则打B点时的速度大小为 
，木块的加速度大小为 
。（保留三位有效数字）
（3）若根据实验数据做出了a—F图象如下图所示，则木块的质量为 kg。