语段赏析。
小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。我回家画了这朵玉兰花。”
老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做得对!”
1．于老师为什么说“小丽做得对”?
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2．说说自己是怎样关爱花草和小动物的。
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妙笔生花。
安徒生的童话《卖火柴的小女孩》一定给你留下了深刻的印象吧？假如你现在遇到了这个小女孩，会发生什么故事呢？请你展开想象，以“巧遇卖火柴的小女孩”为题，写一篇习作。
生花妙笔。
在学习和生活中每个人都会遇到不同的困难，在这个时候朋友会给你带来很大帮助，有时朋友的一句话，或一个建议可以让你豁然开朗，少走很多弯路。你有没有这样的朋友？其实“书”也是我们不会说话的朋友，说一说你和朋友们之间的故事吧！
习作演练厅。
夏天的清晨或傍晚，天空常常通红一片，人们把种现象叫作火烧云。请你观察一下火烧云的景象，看看云彩的色彩、形状的变化是不是有很奇妙的变化？加上你的合理想像，按观察的顺序有条理地记叙下来。
习作演练厅。（25）
生活中你是不是有喜欢的植物？你们家是不是也种了一些花草？请你仔细观察一下，体会它带给你的快乐。
妙笔生花赞英雄。
“英雄”，多么光辉的字眼，多么令人出警的称呼！书中、影片中、生活中都有英雄。想一想，你要赞美哪位英雄？为什么要赞美他？别忘了给自己的一个新颖别致的题目。