根据课文内容填空。
1．《咏柳》一诗中前两句用( )的方法，把翠绿的新叶比作( )，把柳树枝比作( )。后两句用( )的形式，把对柳树的赞美，引向对( )的赞美。
2．《春日》的作者是宋朝诗人( )。诗题的意思是( )。
比一比，再组词。
废( )副()句( )挑( )
疾( )福()旬( )跳( )
著( )普( )限( )陶( )
煮( )晋()银( )淘( )
根据课文内容填空。
他们（）上山顶，一道（）的阳光正好（）黎明前的（）。远处，蔚蓝的湖水（）出耀眼的亮光，树丛和草地上的露珠也（）着光芒。鸟儿们放开歌喉，（）地唱着。
词语巧搭配。
（）的薄雾（）的湖水 （）的亮光
（）的露珠（）的阳光（）的小路
给课文分段并写出每段的小标题。
心有所悟
（1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来，黄继光肩上腿上都负了伤，他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
文中数字和省略号说明了：，表现了黄继光的。
（2）他张开双臂，向着喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这段文字通过对黄继光的描写，表现了黄继光的精神。
（3）“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们向海涛一样，占领了5979高地，消灭了阵地上的全部敌人。
这段话通过描写战士们的和,表现了志愿军战士的。