课内阅读。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有-优题课

有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”
小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”
狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。
（1）联系上下文，写出下面词语的意思。
自言自语：_____________________________________________ __
飞也似地：________________________________________________
（2）造句。
一本正经……______________________________________ _
（3）用“‖”把短文分为四层。
（4）选择正确的答案，在括号里填上序号。
这则故事主要说明（）
①小兔很聪明； ②狐狸会骗人； ③狼很凶狠。

翠鸟
翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（）的外形（）的眼睛（）的嘴
（）的小爪子（）的羽毛（）的翠鸟
（2）用“”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。
（3）这段话写了翠鸟的（）（）（）（）几个部分。
（4）仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。

课外阅读《小河与大海》
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
（1）“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。
（2）“仰着头，挺着胸”用一个成语表示是_______________。
（3）用“—”在文中划出起前后连接作用的句子。
（4）短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？
（5）这篇短文告诉我们什么道理？

课内阅读。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……
（1）联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。
（2）这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“”在文中画出。
（3）庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写。

阅读。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐ liàng 娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！" 娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuán zhuàn 。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（1）文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。
（）（）（）（）
（2）联系上下文解释下列词语。
沉思良久：
欣喜之余：
（3）给第四自然段加上标点符号。
（4）本文是按照的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
（5）我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明，这句话表达了"我"
。
（6）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？

（7）“妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。