给加线字选择正确的解释。
数：A查点；B计算起来、比较起来(最突出)；C列举。
1．全班数小洪的功课最好。( )
2．你去数数，数数今天种了多少棵树。( )
3．法官数着罪犯的恶行，判处他死刑。( )
下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（）
| A．这个老单身汉像木条一样瘦削。 |
| B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。 |
| C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。 |
| D．大漠沙如雪，燕山月似钩。 |
下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（）
| A．他病好以后，像过去一样，天天练长跑。 |
| B．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 |
| C．少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。 |
| D．细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。 |
下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（）
(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
(2）弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
| A．比喻 拟人 排比 夸张 |
| B．拟人 比喻 夸张 排比 |
| C．夸张 比喻 排比 拟人 |
| D．拟人 比喻 排比 夸张 |
下列句子改变原意的一项是( )
原句:他是一个好人。
| A．难道他不是一个好人吗？ |
| B．他真是一个好人啊！ |
| C．他并非不是一个好人。 |
| D．他是一个好人吗？ |
下列句子与例句同类的一句是( )
例:奶奶提着篮子上街买菜。
| A．爸爸让我们说说花生的好处。 |
| B．老师要求我们积极举手发言。 |
| C．我打开书包开始做作业。 |
| D．母亲叫闰土坐下来。 |