根据课文内容填空。
1．不断有孩子的父母( )地赶来。看到这片废墟，他们( )并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便( )地离开了。其中( )说明了父母的难过，( )说明了他们离开的原因。
2．他满脸( )，双眼( )，衣服( )，到处都是血迹。这句话说明( )。
3．“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在课文中出现了( )次，这样反复出现的作用是( )。
4．课文最后说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲的了不起在于_______________________；儿子的了不起在于_______________________。
比一比，再组词。
棉（）未 ( )烧（）结（）
绵（）末（）浇（）洁（）
蜂（）该（）密（）底 ( )
锋（）孩（）蜜（）低（）
换部首组字。
例：摇 （遥）（瑶） 摸（）（）破（）（）
扮（）（）柏（）（）银（）（）
吵（）（）逃（）（）抽（）（）
读拼音，写词语。
读下面的句子完成填空。
（1）“奶奶！”小女孩叫起来。“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如
。
①这句话把日子比作，说明了时间。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
看拼音，写一写。
bì（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）
lián浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯
jù（）理力争（）精会神（）之千里星星火（）