按课文内容补充诗句。
1．垂柳把溪水当做__________________，山溪像__________________。
2．我想把脚丫接在__________________。伸进__________________，汲取__________________，长啊，长——长成一座__________________ 。
3．忽然_________一声人影_________，草地上_________着鱼儿和笑声。
写出下列句子中加点词的反义词。
（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。( )
（2）我提高了说话的声音。( )
给多音字注音并组词。
先补充词语，再对号入座。
左( )右( )不( )而( )
四( )八( ) ( )嘴( )舌
( )气( )足异( )同( )
（1）形容很多人说同样的话。( )
（2）向左右两边看。( )
（3）形容十分得意和傲慢的神态。( )
（4）泛指周围各地或各个方面。( )
（5）形容你一言，我一语，人多嘴杂。( )
（6）没有事先商量而彼此见解或行动一致。( )
按课文内容填空。
为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。
想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
（1）孩子们回答。孩子们（）地回答。
（2）几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（）地交谈。
（3）我的情绪传染给了学生们。我的情绪（）地传染给了学生们。