内容梳理。
1．《大瀑布的葬礼》是由_________总统_________亲自为__________________大瀑布举行的一场特殊的葬礼。举行葬礼的目的是__________________。
2．《大瀑布的葬礼》采用_________的手法，先写_________，后写_________。这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住，这是本文表达上的一个特点。此外，本课还采用对比的手法，把昔日瀑布的与如今_________的情景作对比，把昔日游客_________的热闹场面跟如今_________的痛心结局对比，强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要，震撼着每一个读者的心。
3．塞特凯达斯大瀑布曾经是——的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖_________，_________，_________。尤其是每年汛期，每秒钟有_________立方米的水从几十米的高处_________，落地撞开_________，溅起的水雾_________，水声_________。
这段话展示了大瀑布____________________________________。
4．几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日_________的气势。它在群山之中_________，像_________一般_________，_________。
